中班科学《小蜗牛》系列活动四

太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园  韩燕优

活动目标:

⒈了解小兔子外部特征和生活习性。

⒉观察兔子的外形特点以及跳跃的动作特点

⒊体验模仿兔子跳的乐趣。

活动准备:

饲养角的小兔子、多准备些食物。

活动过程:

一、导入

㈠今天老师给大家带来一个好朋友，大家快来看看这位好朋友是谁（将饲养角的小兔子展示出来）。

二、观察小兔子，教师提出问题“小兔子是什么样的”，引导幼儿自由观察自由交流。

㈠幼儿观察小兔子的外形特点。

师：小兔子的毛发是什么颜色的？兔子的嘴巴是什么形状的？小兔子的脚掌是什么样子的？

幼儿仔细观察并回答。

㈡幼儿对小兔子进行细致观察。

教师引导幼儿观察，有顺序的观察，让幼儿观察小兔子的头部和眼睛,提出问题为什么兔子的眼睛是红色，再观察，小兔子的身体。让幼儿去触摸小兔子，问幼儿兔子身体是什么颜色，问小朋友摸小兔有什么感觉学习毛茸茸

小结:教师同幼儿一起小结兔子的外部特征，小兔子长什么样。

三、引导幼儿探索。

㈠教师提出问题小兔子都吃什么

1.小兔子的生活习性，让幼儿根据生活经验回答问题。

2.实验:让幼儿喂小兔子，让幼儿拿各种各样的青菜喂。

3.问幼儿小兔子是怎么走路的并学习词蹦蹦跳跳

四、幼儿表示对小兔子的感受，让幼儿说说喜欢小兔子的理由，教师问喜欢小兔子，那么我们应该为小兔子做点什么。