大班科学《孔雀》系列活动四

太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园 郁婧玮

活动目标：

⒈观察孔雀羽毛，发现羽毛上的奇妙之处。  

⒉对比孔雀与鸡的羽毛，在合作中发现两者的不同，感受同伴合作的快乐。

活动准备：

⒈孔雀羽毛、鸡的羽毛、ppt课件

⒉见过别的动物的羽毛，知道羽毛的花纹。

活动实录：

㈠利用小朋友带来的鸡毛，引出孔雀的羽毛。

师：你们猜猜看这是谁的羽毛呀？

师：那你们见过孔雀的羽毛吗？和鸡的羽毛像吗？

㈡播放ppt，出示孔雀的羽毛的构造和样式

⒈孔雀羽毛大探究

师：刚才我们发现观察了鸡的羽毛，那接下来我们来看看孔雀的羽毛是什么样的，请你仔细看看视频里说到了哪些孔雀羽毛的发现，等会我们来比比看谁记住的发现最多。

⒉分享发现

请幼儿说一说视频中的发现，比比谁说的最多。

教师总结：雌孔雀和雄孔雀的羽毛长得不一样，孔雀羽毛上有很多像小眼睛一样的花纹，它的纹路是一丝一丝的。

㈢幼儿分组观察孔雀羽毛

⒈教师分发每组两根羽毛，六张记录表，幼儿自由观察。

⒉教师巡回指导，引导幼儿从多角度观察孔雀的羽毛。

⒊发放鸡的羽毛，在观察完孔雀的羽毛后，对两者不同的羽毛进行对比。

㈣分享交流

幼儿对照着孔雀的羽毛分享自己的记录表，进行“我是观察员”小比赛。

活动反思：

首先，幼儿通过观察实物——孔雀羽毛，来发现上面的奇妙之处，这是孩子们第一次接触孔雀的羽毛，从肉眼的观察深入到触感的体验，大多孩子都提到了孔雀的羽毛摸起来是一丝一丝的，触感上的体验增加了孩子们对孔雀的经验认知。在交流评比中，激发了孩子们的探究欲望，在观察羽毛时都仔细入微。在观察孔雀的羽毛和鸡的羽毛的过程中，有孩子提出雌孔雀和雄孔雀羽毛有什么不一样的问题，这是我没考虑到的问题，我只设置了不同维度的两个物种的羽毛对比，没有想到不同行为同种物种的羽毛对比，可以在后期进行补充添加。

在幼儿的观察中，我可以在维度上进行拓展深入，从多维度出发来探究羽毛，从羽毛的样貌入手，最后关联到孔雀羽毛的作用，引导幼儿探究其本质。在第二环节观看视频中，幼儿的专注力较好，因为我创设了一个比比谁说的多的比赛氛围，提高了孩子们的积极性。

在对比孔雀羽毛和鸡的羽毛活动中，我们只是停留在表面的不同，可以深入到其他方面，拓宽幼儿的思维。