大班科学《花的秘密》系列活动四
太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园 李陆丹
活动目标：
⒈了解一些在自然界具有特殊用途的植物，知道植物也可以治愈疾病。
⒉激发幼儿的好奇心，进一步产生探索植物的欲望，萌发自然的亲近。
教学重点:
了解六种异国情调的花卉和植物，了解它们的药用价值。
教学准备:
⒈教师和学生共同收集有特色和药用价值的植物和植物信息。
⒉植物标本和图片。
⒊少数用于幼儿操作的材料。
教学过程:
导入
老师咳嗽了几声，问:孩子，老师怎么了？幼儿：(咳嗽)
老师：咳嗽怎么样？幼儿：吃药，取盐水。
老师：我们通常在感冒和咳嗽时去吃药，有些人注射。然而，老师生了一些轻微的疾病，如感冒咳嗽，手上流血，腹泻等。没有必要去看医生或吃药。我可以用一些中草药治愈这些疾病。今天，老师带给你一些奇怪的花草。它们是中草药。让我们一起认识他们。是谁，好吗？
二、激发鱼腥草的产生，引起幼儿的兴趣。
看到老师给你带来了一种草。你知道吗？你知道有什么奇怪的吗？你可以看一看，触摸和闻到。
总结：鱼腥草是一种中草药，如果我们吃那种果汁，咳嗽会更好。
三、介绍自己有趣的植物，奇怪的花卉和植物。
老师：前几天，老师带你去野外挖野菜。还有家里和我父母来到地上的花草。现在，请告诉同伴，你知道的花卉和植物的名称是什么？你在哪里找到或找到它?有什么奇怪的？
孩子们将预先收集的奇怪的植物图片，照片或相关材料介绍给同伴。每组选择1-2名儿童，介绍他们在小组面前带来的最奇特的植物。
马兰:手的出血少了。马兰头的叶子被打碎了。几分钟的血，它不会出来。它具有止血的作用。
我们的眼睛模糊，我们看不清楚。我们应该吃更多的食物，吃明亮的眼睛。
马齿苋：也叫长寿菜，它主要治疗腹泻，如果我们吃的东西不干净，腹泻就会吃掉它。
介绍植物标本和教师介绍奇怪的花卉和植物。
活动反思：
这个活动非常成功，因为幼儿园园位于乡村边界。公园的绿地面积很大，还有许多花草树木。为了让孩子们了解花园里的花草，老师们特意设计了一个好看的品牌，包括:小手，笑脸，上面有名字。因此，孩子们已经掌握了一些花草树木的名字。
