大班科学《孔雀》系列活动二

太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园 郁婧玮

活动目标：

⒈欣量孔雀开屏的外形和羽毛图案，体验孔雀的外形美，产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
   ⒉能用细空的结条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。

活动准备：

⒈孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片

⒉白纸、kt板、抹布、铅笔、颜料（稍干）

活动实录：

㈠欣赏美丽的孔雀，对孔雀的外形和羽毛图案有所了解。

⒈教师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今天，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也不知道是哪只鸟掉的，小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？（引导幼儿观察羽毛的图案)这根羽毛上除了美丽的图案，还有美丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样？（引导幼儿了解羽毛的细密）

⒉出示孔雀图片，欣赏孔雀的外形美。

师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢？(出示整张孔雀图片）
看，这只孔雀真美呀！他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出来了,小朋友你觉得它哪里最漂亮？

⒊学用线条和图案来表现羽毛。

师：老师太喜欢这只美丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看!你觉得孔雀会喜欢哪一幅，为什么？画怎样的羽毛才好看？（细细的、密密的）

㈡幼儿制版、拓印

⒈鼓励幼儿作画，交代作画要求

师：小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像？一起动手试试吧。先用铅笔在kt板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，一定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色，注意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。

⒉幼儿制版、拓印，教师巡回指导

㈢展览评价

活动反思：

我提前去往园博园的孔雀园，拍了很多白孔雀和绿孔雀开屏的视频和照片给幼儿欣赏，积累他们的经验。最后细化到孔雀的羽毛，我带了几根孔雀的羽毛给他们观察，大家都发现孔雀羽毛细细软软的，但有几根之间颜色不同。大家都观察的很仔细，能大致说出羽毛的特点。最后通过拓印的方式展示出来，既吸引幼儿的兴趣，又使幼儿对孔雀的美的表现形式更为丰富、透彻。整节活动的反响很好，幼儿对孔雀的羽毛很感兴趣，所以在拓印的时候都很积极。