大班科学《花的秘密》系列活动一

太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园 李陆丹

活动目标

⒈通过看看、说说了解花的用途。

⒉在活动中使幼儿进—步萌发爱花、护花的意识。

活动准备

⒈课件：花的秘密

⒉课件：春天开什么花

⒊幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。

活动过程

一、观察图片·感知花的美。

课件演示

⒈教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，你们知道有哪些花在春天开吗?

（让幼儿思考,互相说一说)

⒉课件：春天开什么花

引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。迎春花

樱花水仙花玉兰花喇叭花

二、观察发现·感知花的用途

⒈教师:漂亮的花除了供人们观赏,还有什么用途呢？

⒉课件演示

⑴这是什么花？（金银花)仔细看看金银花是什么样子的？引导幼儿了解金银花的用途：

金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。

⑵这种漂亮的花叫什么名字？（玫瑰花)

玫瑰花可以做什么用呢？

（玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药,可以制酒，还可以配置各种甜食品。)

⑶让幼儿根据已有经验互相说―说菊花。

(教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。)

⑷有谁认识这是什么花呢？(桂花)

教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖、桂花酱、桂花糕、很好吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。

有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。

⑸花还可以做什么？

用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容……

三、创造花的艺术品

⒈教师：你想不想用花做礼物送给别人？

⒉幼儿根据自己的意愿,制作、绘画《花的礼物》。

⒊幼儿描述自己的作品。

四、情感激发

你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？(爱花、护花教育)

活动反思：

活动材料的准备也都是幼儿常见的物品，但是孩子对这些常见的用品并没有深究,就是这样一个活动让幼儿知道了花的各种功效，以及与我们生活的密切关系;活动环节层层递进，激发了幼儿爱花的情感。通过活动，让幼儿充分感知花在生活中的运用，丰富孩子的生活经验，激发孩子爱花之情，从而使他们关注生活中美好的事物。