邂逅青苔
太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园 邹娜
案例背景
春天，生机勃勃，春意盎然。幼儿来到户外寻春。在这个活动中，幼儿发现了一种很微小、很有趣的植物——青苔。
二、案例实录
㈠寻找青苔
图：寻找青苔
图：找到青苔的地方
幼儿的经验与学习：
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教师的思考与支持：
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㈡青苔搬家
小朋友在家中的陪伴下来到园外继续寻找青苔。他们用铲子、水桶、塑料盒给青苔搬家，带到班级里来。这样我们就可以每天都观察它了。
图：青苔搬家
幼儿的经验与学习：
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教师的思考与支持：
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㈢探秘青苔
⒈观察青苔
小朋友从园外挖的青苔带到班级自然角。他们分别拿放大镜和显微镜看。
图：观察青苔
图：青苔上毛茸茸的 图：青苔一根根的，上面有毛茸茸的叶子
图：青苔上长了一根根像叶子 图：青苔上长出了一个个像小豆芽
幼儿的经验与学习：
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教师的思考与支持：
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⒉青苔科普知识分享
图：阅读青苔科普杂志
幼儿的经验与学习：
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教师的思考与支持：
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⒊青苔吸水实验
幼儿的经验与学习：
片段一：
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图：给盒子里的青苔加水
图：喷水后青苔颜色变绿 图：青苔上滴了水一下就没了，小草的叶子上还有水
片段二：
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图：发现树上干枯的青苔
片段三：
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图：给树干上的青苔浇水
教师的思考与支持：
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三、案例分析
青苔是我们身边很常见的一种植物。当我们与青苔进行一系列的互动后，回望整个历程，这其中充满了幼儿、老师、家长三方面的参与，共同成就了此次邂逅青苔之旅。
⒈让幼儿成为问题的解决者
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⒉让老师成为幼儿的活动伙伴
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⒊让家长成为幼儿活动的参与者
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