本研究共收集到问卷212份，干预前问卷和干预后问卷各106份。对问卷的题目的方向性进行一致性调整后，运用SPSS26.0对量表题的内部一致性信度进行检测。对干预前问卷进行信度检测，发现问卷一致性信度科隆巴赫α（Cronbach’s Alpha）系数值为0.833。对干预后问卷及你修改信度检测，发现问卷一致性信度科隆巴赫α（Cronbach’s Alpha）系数值为0.757。两份问卷的科隆巴赫系数值均大于0.7，表明问卷具有较好的信度。另外，利用探索性因子分析检验问卷的效度，得到干预前后问卷的KMO值分别为0.827和0.787，显著性均为0.00<0.05，因此两份问卷具有良好的效度。

干预前后幼儿专注力情况的描述性统计

由数据结果可知，在“幼儿抗干扰能力情况”维度中，干预前后幼儿得分的平均值M分别为M=2.07、M=1.40，标准差分别为SD=0.81、SD=0.56，说明幼儿抗干扰能力整体上在干预后有明显的提升，且数据之间的离散程度在变小。同样，在“幼儿投入活动速度情况”“幼儿同时做两件或两件以上事情情况”“幼儿注意力分配情况”以及“幼儿绘本摆放情况”等维度上，幼儿得分的均值及标准差皆有明显的降低，说明本次研究的干预措施能够有效提升幼儿在这些维度上的能力，且彼此之间的差距在缩小。

干预前后幼儿专注力情况的配对样本t检验

由上述数据可知，干预前的幼儿专注力得分在10.47±3.09之间，干预后的幼儿专注力得分在7.16±2.17之间，干预前后的差值及其95%的置信区间为3.31(2.57,4.06)。进行配对样本t检验，t=8.803,p=0.00<0.05,因此可以确定干预前和干预后的幼儿专注力情况存在显著差异，说明干预效果显著。