2021年9月28日，苗苗工作室成员集中南郊幼儿园二楼多功能进行《燃荻》55期的理论学习。

本次研讨活动中，教师从实际的教学活动出发，结合《燃荻》中《以证据为基础开展有效教学》的相关章节，对本园当前幼儿教育的实施进行了反思与构想，了解了基于证据的教学的两个层次：一是利用现有全球范围内教育和相关学科已有研究证据；二是在现有证据不足或有问题、不确定或薄弱时,发现新的可靠证据。

基于证据的教学有一套遵循证据的原则，是基于专业知识做出专业判断，意在提高教育政策和实践的科学性和实效性，进而提高教育教学质量。