一、介绍本次课题组研讨活动主要内容 本次活动我们主要进行研讨交流，请各位根据自己设计的科学探究活动对着这份目标进行说明：活动的设计是如何匹配三个方面的活动目标的？可以结合自己的活动设计目标和内容具体说。 二、围绕课题进行详细讲解，并对课题研究近阶段的工作进行研讨 费晨悦：我设计的科学活动《树的秘密》，结合中班科学目标进行如下设计：⒈探究兴趣方面，树是幼儿比较熟悉的东西，但是对树的局部特征并不是很了解。将树作为探究的对象，激起了幼儿探究的兴趣；⒉初步的探究能力方面，幼儿能有顺序的观察树的特征并对树进行比较，了解树的年轮特征，同时在探究的过程中也运用了多种的感官；⒊认识周围事物和现象方面，通过对树的年轮的探究，了解了树的生长变化、生命周期，并能初步知道爱护树木。 韩燕优：我设计的科学活动《认识柿子树》，结合中班科学领域目标进行如下设计：1.探究能力方面，有顺序地观察柿子树的各个部分及其主要特征。2.活动交流方面，运用完整语言讲述并交流在观察中的发现。3.生命意识方面，了解柿子树与人们生活的关系，并产生爱护树木的意识。 陈晓思：我设计的科学活动《有趣的种子》，结合中班科学领域目标进行如下设计：1.认识周围事物和现象方面，知道树木、花草、蔬菜农作物、水果都有种子，能发现种子之间的不同点和共同点，知道种子是植物繁殖后代的重要器官。 陆敏：我设计的中班科学活动《花瓣探秘》，结合中班科学领域目标进行如下设计：1.利用谈话和小组合作的方式尝试围绕一朵花的花瓣进行观察，记录花瓣的颜色、形状、数量、排列方式等特点。2.能运用完整的语言讲述围绕“乐意分享自己的发现，体验探究的快乐。”这个目标进行展开，体验成功和快乐。 |
