一、介绍上学期课题组研讨活动主要内容 ⒈闻静佳老师理论学习子课题组，主要围绕生态、课程群寻找相关理论，组织教师开展相关的理论学习活动，引导教师结合学习，引发自己的思考与方式、策略的实施 ⒉冒老师课题资源开发子课题组 对自然资源进行了统计，对树资源进行了园内生命科学资源分析表的设计和撰写，重点围绕树资源进行了分析，进行了调整与丰富。 ⒊徐老师主要围绕内容实施研究子课题组 对资源分析表中树资源进行了活动设计 二、介绍本学期课题组的重点工作 ⒈资源分析——围绕园部的花草动物进行一个资源统计，然后进行资源分析表的撰写 ⒉理论学习——学习形式：领读、结合实践、关键词交流 学习沙龙活动，请老师进行领读，思维导图的方式进行解读，引发老师的讨论与思考，形成简报。 ⒊活动设计——围绕资源分析进行系列化的活动设计 三、相关问题的提出与交流 ⒈回顾上学期工作 ⑴进行了许多理论学习，也发现了一些问题，老师还需要一些利于理解的文 ⑵借助资源进行一些活动设计，微课程比较多但不太系统 四、孙老师总结 ㈠要根据现有的课程内容，寻找到生命科学核心概念的契合点，如动物我们的朋友，虫虫王国，大树和小花，要把它挖出来，然后进行梳理。 ㈡园部方面 要梳理出一个文本格式，园部层面要落脚到活动、课程这一块 ，各年级组开展的活动要梳理出来。 |
