本学期课题组承担课题《生态式教育理念下“幼儿生命科学探究活动群”的理论学习研究》，课题组成员对《生态式教育理念下“幼儿生命科学探究活动群”》进行理论学习、对相关理论进行了深入解读，在解读中也取得了阶段性的研究成果，现将这一阶段的研究实践工作做如下总结：

一、理论支持，深度学习，厘清概念

……

二、书籍相伴，进阶阅读，加深理解

……

三、对标理论，沙龙研讨，促进内化

为……

四、以学促践，以学致用，推动实践

……

三、学习成效

课题组成员每一次理论学习，都认真撰写学习心得，并制作成理论摘抄简报，整理与课程有关的理论书籍，制作书单，形成系统的理论资料。