第 十四 周计划
主题名称:《黑夜秘语》 班级:大三班 日期:5月12日— 5月16日 带班老师:吕晓艺、陈秋燕
本周重点 |
⒈继续开展《黑夜密语》主题活动,带领孩子走进黑暗的世界,了解黑夜的特点。 ⒉能与同伴大胆表现自己的梦境。 ⒊克服怕黑的心理,喜欢黑夜,用自己喜欢的方式表达创造黑夜的美。 ⒋加强室内通风、消毒工作,提醒幼儿多喝水、多运动,预防春季传染病的感染。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:自主进行签到,鼓励幼儿与朋友交流,共同进行桌面游戏。 ⒉自主游戏:鼓励幼儿自主选择游戏,重点指导小花园植物生长情况的观察记录。 ⒊其它:提醒幼儿按要求摆放物品,请幼儿一起收集区域游戏材料并分区域摆放,丰富游戏内容。 ⒋晨谈:说一说我的梦 午睡做的梦 夜晚做的梦。 |
户外锻炼 |
场地:七区 重点材料提供:圈圈、麻绳、皮球等 指导要点:鼓励幼儿能双脚同时跳和交替跳连续过圈圈等障碍物,跳跃时保持身体平衡。 |
场地:七区 重点材料提供:圈、独木桥、地垫、小车等 指导要点:能够手脚协调交替向前爬行,不碰到边上的网。探索垫子的不同玩法。 |
场地:一区 重点材料提供:小车 指导要点:鼓励幼儿根据实际情况设计并遵守小车的交通规则。 |
场地:一区 重点材料提供:绳子、滑梯 指导要点:利用绳子从下往上爬上滑梯,过程中注意安全。 |
场地:一区 重点材料提供:攀爬架、滑梯 指导要点:引导幼儿自主搭建攀爬架与滑梯相连接,攀爬完成后进入滑梯游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:闪亮的烟花 (美术) |
活动二:夜行军路线 (数学) |
活动三:黑夜,我不怕 (健康) |
活动四:当我害怕时 (社会) |
活动五:梦来过了 (语言) |
上午游戏 |
区域游戏 |
小花园、饲养角 |
区域游戏 |
区域游戏 |
小花园、饲养角 |
内容:语言区:暗夜剧场、自主阅读、黑夜故事会 益智区:送动物回家、动物的影子 美工区:夜晚的人、美丽的夜晚 科学区:有趣的影子、灯亮了 建构区:海运堤夜景 生活区:系鞋带、自然物编织 时间:周一、周三、周四 重点指导:建构区:海运堤夜景:指导幼儿运用不同积木块搭建海运堤建筑。 |
下午体锻及游戏 |
游戏:双棍运球 鼓励幼儿双人合作利用双棍穿越障碍运篮球,锻炼幼儿的专注力。 |
游戏:穿越雷区 幼儿躲避滚过来的轮胎,锻炼幼儿身体的敏捷性、反应能力和团队协作能力。 |
游戏:自行车 鼓励幼儿能绕过锥桶,有序地躲避障碍物,锻炼幼儿的手眼协调能力。 |
游戏:趣味沙包 鼓励幼儿探索沙包的不同玩法,可以扔、躲等等,发挥幼儿创造能力。 |
游戏:爱的抱抱 锻炼幼儿对数字的认识,培养幼儿的反应能力和团体协作的精神。 |
角色游戏 |
角色游戏 |
美术室 |
图书室 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈天气逐渐转热,提醒幼儿户外活动时带好防晒物品。 ⒉户外活动时提醒个别孩子注意动静交替,及时补充水分。 ⒊鼓励幼儿自由活动的时候自己写写画画,制作手工作品。 |
家长工作 |
⒈父母和孩子在家多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。 ⒉家长向孩子讲一些自己小时候怕黑或不怕黑的故事。 ⒊向家长了解孩子在家中的生活方式,请家长帮助孩子消除紧张心理,愉快地参与“与众不同的夜”。 |
环境创设 |
⒈布置“黑夜秘语”主题墙,呈现“美丽的夜晚”和“梦来过了”等栏目。 ⒉张贴一些在夜晚的景色和在夜晚活动的动物的照片或图片,丰富幼儿的认知经验。 ⒊“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品,悬挂于活动室内,任其自由旋转供幼儿观赏 |
本周反思 |
本周围绕“黑夜秘语”主题开展活动,幼儿感知了黑夜的奥秘,也存在改进空间。科学探索环节中,通过星空投影仪、荧光材料等,孩子们观察到黑夜的奇妙,对星座、月亮变化表现出浓厚兴趣,动手制作夜光书签时专注投入,想象力与创造力得到激发。但在语言活动故事分享时,部分幼儿因对黑夜存在恐惧心理,参与度不高,未能充分表达想法。家园共育方面,虽鼓励家长带孩子夜间观察自然,但反馈较少。后续可提前了解幼儿对黑夜的感受,设计针对性活动缓解恐惧;优化家园沟通方式,分享更具体的亲子观察指南,提高家长参与度,让幼儿更全面深入地探索黑夜的秘密。 |