星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与朋友交流，共同游戏。

⒉自主游戏：按意愿选择相应的区域材料进行创造活动。如积木、橡皮泥、图书等。

⒊其它：提醒幼儿按要求摆放物品，请幼儿一起收集区域游戏材料并分区域摆放，丰富游戏内容。

⒋晨谈：天气的变化、幼儿园里的发现。

户外锻炼

场地：操场2区

重点材料提供：软垫、钻爬架

指导要点：引导幼儿有序跑酷游戏，大胆跳跃。

场地：操场2区

重点材料提供：跨栏、软垫

指导要点：鼓励幼儿挑战跨栏速度与数量。

场地：操场3区

重点材料提供：圈圈、拱门

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、拱门等材料进行组合游戏。

场地：操场3区

重点材料提供：小车、障碍

指导要点：鼓励幼儿推小车过障碍物，保持稳定前行。

清明节放假

集体、

小组活动

活动一：彩虹色的花

（语言）

活动二：柳树姑娘

（音乐）

活动三：去公园

（数学）

活动四：春天的树

（美术）

上午游戏

区域游戏

户外艺术、木工坊

区域游戏

区域游戏

内容：美工区：美丽的油菜花、美丽的春景  语言区：春天的图、看图认识气象标记  科学区：风来了、风车转转转  益智区：藏起来的小方块、花朵转盘  生活区：我是榨汁小能手  建构区：绿地春景  

重点指导：美工区 ：美丽的春景  与同伴共同设计春天湿地公园的景物，寻找能表现景物远近层次的绘画方式

时间：周一、周三、周四

下午体锻及游戏

游戏：双棍运球

鼓励幼儿双人合作利用双棍穿越障碍运篮球，锻炼幼儿的专注力。

游戏：穿越雷区

幼儿躲避滚过来的轮胎，锻炼幼儿身体的敏捷性、反应能力和团队协作能力。

游戏：自行车

鼓励幼儿能绕过锥桶，有序地躲避障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力。

游戏：趣味沙包

鼓励幼儿探索沙包的不同玩法，可以扔、躲等等，发挥幼儿创造能力。

游戏：爱的抱抱

锻炼幼儿对数字的认识，培养幼儿的反应能力和团体协作的精神。

角色游戏

角色游戏

科探室

建构室

角色游戏

日常生活

⒈晨锻时期注意提醒幼儿多喝水，自主穿脱衣物。

⒉在进行音乐活动“柳树姑娘”中，幼儿学唱歌曲，提供材料投放进区域游戏。

⒊值日生分发餐具、饭菜，鼓励幼儿荤素搭配进餐，不挑食。

⒋散步时，引导幼儿观察养殖角的变化。

家长工作

⒈幼儿与家长一同观看天气预报，幼儿简单了解天气标识，辨认天气。

⒉家长双休带幼儿外出寻找春天、探索春天，放风筝、晒太阳、亲子游戏等等。

⒊与孩子一起收集春天的标志性物品如绿叶、小花。

环境创设

⒈结合主题丰富美工区环境，体现春天的气息。

⒉值日生记录日常气温，了解春天的气候特征。

⒊增设科学小实验“豆豆的趋光实验”，引导幼儿观察绿豆的向阳生长。

本周反思

春天到了，万物复苏。桃花红了，柳树绿了，小蝌蚪在河里游着，各种动植物都散发出勃勃生机。孩子们在活动中感受到了春天的气息，寻找春天的颜色和声音，参与春天里的活动。在本主题中，通过观察、讨论、饲养、种植、听故事等活动，引导幼儿做气象记录，了解温度变化对于动植物的影响，培养幼儿主动参与活动的兴趣，萌发幼儿积极参与探索、热爱大自然、热爱春天的情感。活动中我们注重引导幼儿学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。因此，在本主题教育、教学活动的设计与组织过程中我们教师更注重的是对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。比如我们开展歌曲《柳树姑娘》美术《春天的树》语言《彩虹色的花》等活动，为幼儿提供表现、表达他们对春天的感知和体验。