星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿来园，师幼问好，幼儿自主插牌及名字签到。

⒉自主活动：自主选择自己玩具及桌面玩具进行活动。

⒊其它：为植物浇水及记录；为小动物换水及喂食。

⒋晨谈：春天里的动植物、春天的变化、我喜欢的春天之景等。

户外锻炼

场地：操场1区

重点材料提供：小车

指导要点：鼓励幼儿根据实际情况设计并遵守小车的交通规则。

场地：操场1区

重点材料提供：绳子、滑梯

指导要点：利用绳子从下往上爬上滑梯，过程中注意安全。

场地：操场2区

重点材料提供：软垫、钻爬架

指导要点：引导幼儿有序跑酷游戏，大胆跳跃。

场地：操场2区

重点材料提供：跨栏、软垫

指导要点：鼓励幼儿挑战跨栏速度与数量。

场地：操场2区

重点材料提供：跑酷垫、跳山羊垫、跨栏

指导要点：鼓励幼儿在原有利用材料锻炼基础上,合作分工摆出关卡，提升难度。

集体、

小组活动

活动一：春天的秘密

（语言）

活动二：拍球接力

（体育）

活动三：在春天里的活动

（社会）

活动四：植物的观察记录

（科学）

活动五：歌唱春天

（音乐）

上午游戏

区域游戏

科探室

区域游戏

区域游戏

建构室

内容：美工区：美丽的油菜花、美丽的春景  语言区：春天的图、看图认识气象标记  科学区：风来了、风车转转转  益智区：藏起来的小方块、花朵转盘  生活区：我是榨汁小能手  建构区：绿地春景  

重点指导：语言区：春天的图  与同伴共同阅读，观察图片了解春天之景及绘本故事内容。

时间：周一、周三、周四

下午体锻及游戏

游戏：双棍运球

鼓励幼儿双人合作利用双棍穿越障碍运篮球，锻炼幼儿的专注力。

游戏：穿越雷区

幼儿躲避滚过来的轮胎，锻炼幼儿身体的敏捷性、反应能力和团队协作能力。

游戏：自行车

鼓励幼儿能绕过锥桶，有序地躲避障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力。

游戏：趣味沙包

鼓励幼儿探索沙包的不同玩法，可以扔、躲等等，发挥幼儿创造能力。

游戏：爱的抱抱

锻炼幼儿对数字的认识，培养幼儿的反应能力和团体协作的精神。

角色游戏

角色游戏

空中花园

空中花园

角色游戏

日常生活

⒈观察天气和温度计，做好值日生活动及每日天气现象。

⒉在进行过科学活动“植物观察记录”后，每周请幼儿绘画一次自己选定的观察植物，记录植物的变化。

⒊春季早晚气温变化较大，幼儿学会自主穿脱衣物。

家长工作

⒈经常和孩子进行郊外活动，如挖野菜、放风筝、爬山等。

⒉平时可以引导幼儿观察春天自然界的变化，为孩子积累春天经验打下基础。

⒊协助幼儿整理关于春季活动的相关材料，为幼儿活动提供支持。

⒋和孩子一起收集春天的动植物，并与幼儿一起进行种植、饲养等工作。

环境创设

⒈布置“气象记录”专栏，引导值日生每天更换日期、天气图标及记录气温。

⒉师生共同创设班级里“春天”的主题氛围。

⒊丰富班级区域材料，与幼儿一起收集并整理关于本主题下活动所需资源。

本周反思

本周活动较好实现了”感知春天-表达春天-探究春天”的三层目标，但在”以儿童为中心”的课程灵活性上仍需加强。后续将更注重:从幼儿的提问中捕捉课程生长点；在环境设计中预留更多幼儿主导空间(如自主规划自然角布置);加强家园共育的实效性，让家长从”资源提供者”转变为”课程参与者”。在幼儿的一日常规生活中，进餐阶段部分幼儿的进餐习惯不是很好，少数幼儿有吃饭姿势不对、进餐过慢的现象发生，在教师的提醒下能够改正，午睡良好，极少数幼儿有晚入睡情况。