星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿来园，提醒幼儿将自己的物品摆放好。

⒉自主游戏：进行自主签到，自主选择桌面玩具进行游戏。

⒊其它：观察自然角动物的生活、生长情况，尝试自己的发现记录下来并大胆交流。

⒋晨谈：如何保护动物、动物生活在哪里、动物都有哪些习性。

户外锻炼

场地：操场4区

重点材料提供：攀爬网

指导要点：指导幼儿玩攀爬时手脚并用，有序前进。

场地：操场4区

重点材料提供：滑梯

指导要点：指导幼儿在上下滑梯时注意安全，不推搡、不插队。

场地：楼顶7区

重点材料提供：跳绳、平衡板

指导要点：指导幼儿连续双脚跳。

场地：楼顶7区

重点材料提供：跳绳

指导要点：寻找搭档，双人合作双脚跳。

场地：楼顶7区

重点材料提供：轮胎、平衡板

指导要点：自主摆放轮胎，锻炼手脚并用能力。

集体、

小组活动

活动一：小鱼捉迷藏

（美术）

活动二：好玩的绳子

（体育）

活动三：保护动物的家

（社会）

活动四：地球招聘清洁工

（语言）

活动五：水里的动物

（科学）

上午游戏

区域游戏

户外玩沙

区域游戏

区域游戏

户外玩沙

内容：美工区：牛仔拼接 动物造型 色彩写生 益智区：动物数独 图形变变变 科探区：多米诺骨牌、动物的秘密 建构区：动物园 语言区：手偶表演 视听有趣的绘本 自主阅读动物百科全书 生活区 ：曼达拉、手帕老鼠 自然区：观察乌龟生长  

重点指导：建构区：动物园  引导幼儿熟悉动物园构造，建构小动物的各个居住地

时间：周一、周三、周四

下午体锻及游戏

游戏：小猴子捡果子

引导幼儿能够在平衡板上直立行走，微蹲捡起摆放在平衡板上的果子。

游戏：彩虹伞

重点指导幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

游戏：趣味沙包

鼓励幼儿探索沙包的不同玩法，可以扔、躲等等，发挥幼儿创造能力。

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：击倒环境小怪兽

引导幼儿摆放塑料瓶，运用小球滚向前寄到塑料瓶，探寻如何击倒的更多的方法。

角色游戏

角色游戏

户外角色

户外角色

角色游戏

日常生活

⒈观察照顾自然角中的小动物，和它们说说悄悄话，给小乌龟、小鱼换水喂食。

⒉引导幼儿体锻后、便后、餐前用肥皂正确地洗手。

⒊日常渗透：收集和阅读有关的书籍，引导幼儿从多角度（本领、繁殖和习性等）进一步提出具体感兴趣的动物问题。

⒋散步：观察幼儿园内饲养的各种动物。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

⒉家长可以在周末带来幼儿一起去参观动物园，并将照片拍摄下来进行分享。

⒊幼儿共同饲养：小狗、小金鱼、小兔、小鸟等，引导幼儿细心地照料它们。

环境创设

⒈请有条件的幼儿带一种玩具动物入园，将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。

⒉室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。

本周反思

在日常生活中我们努力为幼儿创设良好的环境，心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿，注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾，关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪；物质环境上，根据主题，分别更换区角布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具，让幼儿的分组学习更加丰富。