星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿来园，关注幼儿的情绪和身体状态，引导幼儿消除不良的情绪。

⒉自主活动：自主签到，自主选择区域材料进行活动，如：桌面玩具、图书等。

⒊其它：引导幼儿争做小值日生，关心、照顾自然角的动、植物；整理图书、区域活动材料等。

⒋晨谈：冬天的天气，冬天的景色，冬天里做的事情等等。

户外锻炼

场地：操场2区

重点材料提供：攀爬架、软垫

指导要点：指导幼儿自主摆放闯关游戏，同时培养钻、爬、跳等技能。

场地：操场2区

重点材料提供：篮球

指导要点：重点指导幼儿间合作抛接球的技能，同时高低抛同时接，培养手眼协调。

场地：操场2区

重点材料提供：篮球

指导要点：重点指导幼儿间合作抛接球的技能，同时高低抛同时接，培养手眼协调。

场地：楼顶3区

重点材料提供：跳绳、跑酷

指导要点：寻找搭档，双人合作双脚跳。借助材料进行跳马，发展身体协调能力。

场地：楼顶3区

重点材料提供：轮胎、平衡板

指导要点：自主摆放轮胎，锻炼手脚并用能力。

集体、

小组活动

活动一：新年的钟声

(语言)

活动二：美丽的窗花

（美术）

元旦放假

活动三：年历

（数学）

活动五：数高楼

（音乐）

上午游戏

水生园

区域游戏

区域游戏

建构区

内容：美工区：新年心愿卡、冰花折纸 益智区：取糖果、纸牌、棋类游戏  语言区：过新年、自制图书 科学区：多米诺骨牌、有趣的斜坡  建构区：新年树  自然区：观察小乌龟  

重点指导：益智区 ：斗兽棋 按照棋类规则进行游戏，并记录对战结果。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

游戏：自行车

鼓励幼儿能绕过锥桶，有序地躲避障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力。

游戏：高人走矮人跑

鼓励幼儿利用轮胎、竹梯等组合游戏进行交替走跑，提高幼儿平衡能力和协调能力。

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：躲避皮球大闯关

重点指导幼儿对滚来的皮球及时躲避，不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

角色游戏

建构室

图书室

角色游戏

日常生活

⒈观察冬天的景色，感受冬天气象的特征。（如：雪花、冰凌、雾霭）

⒉引导幼儿漱口时做到不玩水，并能有秩序的进行盥洗活动。

⒊冬天寒冷，提醒幼儿来园、离园途中戴口罩、围巾、手套保暖。

家长工作

⒈引导幼儿观察冬天的色彩变化。

⒉天气逐渐变冷，建议家长来园路上帮助幼儿戴上围巾、手套等。

⒊利用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。

环境创设

⒈收集有关冬天主要特征的照片、书籍等，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

⒉收集有关冬天的书籍投放在语言区。

⒊创作关于冬天的作品呈现在班级环境中。

本周反思

本周继续开展“有趣的冬天”主题活动，在这周孩子们了解冬季的主要特征，知道冬天带来的温度变化，去体验冬日活动的乐趣。发现人们在冬天的生活状态，知道冬天的动植物的变化。收集有关冬天主要特征的照片、书籍等，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。最后还创作关于冬天的作品呈现在班级环境中。