星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：饱满状态迎接新的一天，进行自主签到活动，并进行观察自然角。

⒉自选游戏：提供图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等材料，鼓励幼儿与同伴自主选择材料进行创造或合作活动。

⒊其它：观察自然角小乌龟、小鱼等动物的冬眠与生长变化，并记录自己的发现。

⒋晨谈：动物本领大、我们和动物、动物，我们的朋友等。

户外锻炼

场地：操场2区

重点材料提供：攀爬架、软垫

指导要点：指导幼儿自主摆放闯关游戏，同时培养钻、爬、跳等技能。

场地：操场2区

重点材料提供：篮球

指导要点：重点指导幼儿间合作抛接球的技能，同时高低抛同时接，培养手眼协调。

场地：操场2区

重点材料提供：篮球

指导要点：重点指导幼儿间合作抛接球的技能，同时高低抛同时接，培养手眼协调。

场地：楼顶3区

重点材料提供：跳绳、跑酷

指导要点：寻找搭档，双人合作双脚跳。借助材料进行跳马，发展身体协调能力。

场地：楼顶3区

重点材料提供：轮胎、平衡板

指导要点：自主摆放轮胎，锻炼手脚并用能力。

集体、

小组活动

活动一：有趣的十二生肖

（语言）

活动二：动物的尾巴

（科学）

活动三：动物，我们的朋友

（社会）

活动四：蜈蚣蹲行

（体育）

活动五：恐龙进城了

（美术）

上午游戏

区域游戏

水生园

区域游戏

户外建构＋玩沙活动

区域游戏

内容：美工区：水粉动物画、衍纸、拼贴动物画 益智区：斗兽棋、动物数独、动物住高楼 语言区：动物的故事、你说我猜（动物版）、动物手偶故事  建构区：动物的家 生活区：毛线动物、编手绳 科学区：动物的秘密、电力实验

重点指导：生活区：编手绳 指导幼儿了解编手绳的方法，鼓励幼儿尝试编手绳，坚持完成自己的作品。

时间：周二、周三、周四

下午体锻及游戏

游戏：高人走矮人跑

鼓励幼儿利用轮胎、竹梯等组合游戏进行交替走跑，提高幼儿平衡能力和协调能力。

游戏：跑酷

鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作，提升四肢的力量和灵活性。

游戏：冒险乐园

鼓励幼儿能快速、有序地爬过轮胎、竹梯、垫子等障碍物，提升手脚协调能力。

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

游戏：快乐滑行

引导幼儿在滑板滑行中能手脚协调地进行障碍物躲避，并能有序进行游戏。

角色游戏

木工坊

角色游戏

图书室

角色游戏

日常生活

⒈散步时，引导幼儿观察饲养角的动物，与幼儿探讨动物如何过冬，如何帮助园内动物过冬等话题。

⒉引导幼儿注意避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时翘脚、驼背坐等。

⒊开展防烫防烧安全教育，向幼儿介绍生活中常见的热源，了解热水瓶、饮水机、热汤等物很烫，不能随意触摸。

家长工作

⒈与幼儿一起阅读有关动物的绘本书籍，并将阅读故事以音频或视频的形式保存分享至班级。

⒉请家长与幼儿一起收集人与动物、保护动物和保护环境等方面的资料，丰富幼儿有关经验。

⒊与家长及时交流幼儿情况，提醒家长注意家里开水、热锅等物放置位置，以防幼儿烫伤、烧伤。

环境创设

⒈将幼儿自带的动物玩具聚集在美工区及生活区的一角，室内装饰和摆设以动物形象、动物园情境为主。

⒉将幼儿调查到的有关人类与动物关系的调查表布置在主题墙面上，请幼儿分享自己的调查发现。

⒊语言区内布置“试听集锦”专栏，将幼儿与家长一起讲述的有关动物的故事音频及视频等布置在本区内供幼儿交流学习。

本周反思