星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，引导幼儿进行晨检。

⒉自选游戏：按意愿选择自己喜欢的区域进行活动。如，看图书、画画、做手工、观察自然角等。

⒊其它：提醒幼儿按照卡片图案摆放玩具，与幼儿一起收集各类游戏材料丰富区域。

⒋晨谈：活动室的新变化、我是大班小朋友、我的变化等。

户外锻炼

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿运动多种方法玩轮胎游戏，增加游

戏的挑战性。

场地：户外6区

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试踩高跷运动。

场地：户外6区

指导要点：引导幼儿拍皮球、抛接皮球等技能。

场地：户外6区

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿利用轮胎、长椅等材料进行组合闯关游戏。

集体、

小组活动

活动一：变脸

（美术）

中秋节放假

活动三：我想要的模式

（数学）

活动四：我可以

（社会）

活动五：兔子先生去散步

（语言）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

水生园

内容：美工区：幼儿园里的变化、图形拼画、不一样的我 语言区：关于“变”的图书、自制变化书 益智区：物品来源大调查、七巧板 科学区：奇妙放映机 、有趣的影子 建构区：我们的幼儿园 自然区：观察种子发芽

时间：周一、三、四  重点指导：语言区、益智区

下午体锻及游戏

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿运动多种方法玩轮胎游戏，增加游

戏的挑战性。

场地：户外6区

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试踩高跷运动。

场地：户外6区

指导要点：引导幼儿拍皮球、抛接皮球等技能。

场地：户外6区

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿利用轮胎、长椅等材料进行组合闯关游戏。

角色游戏

中秋放假

木质平台

木质平台

角色游戏

日常生活

⒈展示自己长大的变化，结合长大一岁了鼓励幼儿在集体生活的各个方面对自己提出更高的要求，并努力达到要求。

⒉结合班级中的常规，与幼儿一起讨论如何制定班级公约。

家长工作

1.支持和鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

2.督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

3.幼儿在家养成讲卫生的好习惯。

环境创设

⒈继续创设《我是大班小朋友》主题，幼儿将自己的变化绘画下来粘贴布置于墙面。

⒉教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做大班小朋友的自豪和快乐。

⒊与幼儿共同搜集各种与区角活动相关的废旧物品，用来丰富班级区角材料。

本周反思

这一周的幼儿生活与游戏中，可以明显发现，较上一周，常规有了明显的进步，幼儿不再在进餐、午睡时说话，部分幼儿也在相互提醒。本周的午睡时间幼儿都能够入睡，并且不入睡的幼儿也能够在提醒下入睡。在本周的户外游戏活动时，幼儿较上周有了明显的进步，上一周的幼儿对于游戏规则的意识还不是很到位，在这一周开展游戏活动之前，教师进行了再三强调游戏规则并且也让部分幼儿复述了游戏规则。在幼儿进行游戏时，教师有的时候不知道该如何介入，不知道也不明白怎么进行一些隐性的指导，如何让幼儿在环境以及器材的吸引下自主参与到游戏中去，这也是下一周教师需要加强的地方。