星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与朋友交流。

⒉自选游戏：提供图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等材料，鼓励幼儿与同伴自主选择材料进行创造或合作活动。

⒊其它：提醒幼儿观察与照料自然角的植物并进行记录。

⒋晨谈：小花园里种什么；我的本领……

户外锻炼

场地：操场4区

指导要点：能手脚协调地攀爬到攀爬网的最高点。

场地：操场4区

指导要点：能利用水管器材、垫子等各种材料进行竞技运动。

场地：顶楼6区

指导要点：积极探索足球游戏的多种玩法。

场地：顶楼6区

指导要点：能了解足球队的分工并有序进行比赛。

场地：顶楼6区

指导要点：能将滑滑梯和安吉梯进行组合游戏，注意攀爬时的安全性。

集体、

小组活动

活动一：我是大班小朋友

（语言）

活动二：我的情绪我做主

（健康）

活动三：小孩不小歌

（音乐）

活动四：好朋友

（社会）

活动五三：会变的月亮

（科学）

上午游戏

户外建构

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外建构

内容：语言区：故事骰子、自主阅读  科学区：会变的影子 益智区：月亮变脸、棋类游戏  美工区：蝴蝶飞飞、画画我自己 建构区：我的幼儿园  生活区：做月饼、有趣的编织

时间：周二、周三、周四

重点指导：美工区：画画我自己，画小时侯的我和现在的我，体验其中的变化。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

重点指导幼儿练习跨跳，发展腿部力量

重点指导幼儿对滚来的皮球及时躲避，不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

重点指导幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

角色游戏

图书室

角色游戏

美术室

角色游戏

日常生活

⒈散步活动时，和孩子一起说说幼儿园的变化，从中体验幼儿园建设的新成就。

⒉在一日活动中培养良好的习惯，重点培养幼儿的入厕、进餐常规。

⒊带领幼儿饭后散步，感受幼儿园里的变化与不同，并能排好队伍整齐走路，上下楼梯注意安全。

家长工作

1.关注孩子的日常行为，鼓励幼儿以礼貌、友善、谦和的态度对待同伴。

2.帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片, 并给孩子讲述他们成长的趣事。

3.有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，树立自信心。

4.晚上和孩子观察月亮的圆缺变化，并一起记录。

环境创设

⒈在环境创设的过程中，充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做大班小朋友的自豪和快乐。

2.在幼儿一起讨论的基础上继续更新班级环境装饰，调整活动区的设置。

3.更新游戏、区域活动环境，丰富自然角，幼儿共同照顾、观察植物。

本周反思