星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师、小朋友打招呼，提醒幼儿将自己的物品放到小抽屉中。

⒉来园活动：幼儿签到、照料种植区的土豆，并讨论东侧种植园区域种植的植物种类。

⒊其它：自选班级游戏材料，开展活动。重点指导幼儿观察自然角螺蛳的活动情况，并记录自己的发现。

⒋晨谈：我认识的昆虫、我家里养殖的昆虫、我发现的幼儿园里的昆虫......

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：大型玩具、骑行小车、木板桥、障碍柱

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，锻炼手臂肌肉的力量。

场地：户外1区

重点材料提供：大型玩具、骑行小车、木板桥、障碍柱

指导要点：引导幼儿遵循靠右行驶的原则骑小车，在骑行的过程中锻炼身体的协调性。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、梯子、跳马、滚筒

指导要点：幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、梯子、跳马、滚筒

指导要点：鼓励幼儿合理搭建增加难度，挑战赛道进行游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、梯子、跳马、滚筒

指导要点：幼儿能合理搭建继续增加难度，挑战赛道进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：关于昆虫的问题

（语言）

活动二：我喜欢的昆虫

（科学）

活动三：昆虫找迷宫

（社会）

活动四：昆虫找家

（数学）

活动五：蚂蚁宫殿

（美术）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

内容：美工区：漂亮的蝴蝶、昆虫折纸、可爱的昆虫  益智区：阿基米德积木、昆虫排排队 生活区：按数夹豆、毛线小鱼 语言区： 幸福阅读、虫虫故事汇、我爱听故事 建构区：昆虫的家  科学区：昆虫大分类、神奇的纸桥

时间：周一、周二、周四

重点指导：美工区 可爱的昆虫：用自然材料做可爱的昆虫。

下午体锻及游戏

游戏：钻圈

一个跟一个钻山洞，尝试不把障碍物弄倒。

游戏：过小桥

双脚交替，保持平衡的向前行走。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离，能手眼协调向篮筐投球或者抛球。

游戏：小推车

能平稳的向前推小车。

游戏：跑酷

引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈散步活动或是户外活动时，多去关注身边的昆虫发现，引导幼儿去探究昆虫。

⒉引导幼儿关注自然角的昆虫及昆虫标本，鼓励幼儿亲自喂养昆虫，参与制作容器、收集饲料、喂食等活动。

⒊多讲述一些昆虫的有趣故事，吸引幼儿兴趣。

家长工作

⒈引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

⒉与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，并认真阅读，帮助幼儿丰富各种有关昆虫的知识。

⒊和孩子到户外寻找一些昆虫，并在家饲养一些小昆虫，激发幼儿对昆虫的兴趣。

环境创设

⒈自然角饲养一些昆虫及昆虫标本，如蚂蚁工坊、蝴蝶、甲壳虫标本等。

⒉将幼儿创作的昆虫相关作品呈现在班级中，创设昆虫入班级的情境。

⒊美工区的手工区创设“昆虫王国”的情景，激发幼儿大胆创作的兴趣，感受创作的乐趣。

本周反思