星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

⒉桌面游戏：提供橡皮泥、积木、拼图、图书，指导幼儿自主选择游戏并适当给予讲评。

⒊其它：观察、照顾自然角植物、动物，给它们浇水、换水。

⒋晨谈：冬天的特征、冬天可以玩什么等

户外锻炼

场地：中庭5区

重点材料提供：跑酷材料、哑铃、小棒、垫子等。

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：中庭5区

重点材料提供：蹦床、跑酷材料、踩高跷等。

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、障碍柱等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

重点材料提供：安吉梯、跑酷、垫子、障碍柱、皮球等。

指导要点：利用跑酷、圈圈等材料进行组合游戏，锻炼幼儿双脚跳跃、平衡动作。

场地：户外3区

重点材料提供：安吉梯、跑酷、垫子、障碍柱、圈圈等。

指导要点：利用各种材料进行组合游戏，锻炼幼儿的走、钻、爬等动作。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷材料、小木桥、插塑材料等。

指导要点：利用跑酷、垫子、障碍柱等材料进行组合游戏，锻炼幼儿翻滚、跨越动作。

集体、

小组活动

活动一：拥抱冬爷爷

（语言）

活动二：阿力的小毛驴

（数学）

活动三：寒风中的人

（社会）

活动四:腊梅花

（美术）

活动五：雪花和雨滴

（音乐）

上午游戏

区域游戏

小山坡

区域游戏

小山坡

区域游戏

美工区：贺年片、制作雪人、雪花 科学区：戳不破的泡泡、掉下来了 建构区：开心乐园 生活区：穿吸管、扭扭棒编织  语言区：美丽的冬天、下雪了 益智区：消消乐、纸牌比大小

时间：周一、周二、周四 重点指导：美工区：贺年片、雪花、制作雪人 建构区：开心乐园

下午体锻及游戏

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离。

游戏：跑酷

引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

游戏：骑小车

提醒幼儿在游戏中知道避免碰撞他人。

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

角色游戏

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

日常生活

⒈为周三的社会实践——徒步去海运堤体育公园做准备。

⒉体验运动能使自己的身体暖和起来，带领幼儿跑步，积极参加户外体育锻炼。

⒊提醒幼儿出汗及时垫汗巾或休息。

家长工作

⒈利用休息时间带孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒉与孩子一起寻找冬天里的植物、动物的相关资料，了解哪些动物是要冬眠的。

⒊坚持带幼儿进行户外锻炼，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持早起。

环境创设

⒈收集一些有关运动的图片，并适当分类，在主题墙布置一幅有关“运动”的画面，丰富幼儿有关运动的经验。

⒉提供多种小型的运动器具（皮球、沙包、钻圈等）供幼儿运动。

⒊教室中悬挂灯笼、贺卡等营造元旦的喜庆氛围。

本周反思