星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

⒉桌面游戏：提供橡皮泥、积木、拼图、图书，指导幼儿自主选择游戏并适当给予讲评。

⒊其它：观察、照顾自然角植物、动物，给它们浇水、换水。

⒋晨谈：冬天里的运动项目、如何让自己保暖等

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：安吉梯、跑酷、垫子、障碍柱、圈圈等。

指导要点：利用各种材料进行组合游戏，锻炼幼儿的走、钻、爬等动作。

场地：户外3区

重点材料提供：安吉梯、跑酷、垫子、障碍柱、皮球等。

指导要点：利用跑酷、圈圈等材料进行组合游戏，锻炼幼儿双脚跳跃、平衡动作。

元旦放假

场地：户外1区

重点材料提供：大型玩具、小车子、小木桥、轮胎等。

指导要点：引导幼儿遵循靠右行驶的原则骑小车，锻炼手脚协调。

场地：户外1区

重点材料提供：大型玩具、小车子、小木桥、轮胎等。

指导要点：利用跑酷、垫子、障碍柱等材料进行组合游戏，锻炼幼儿翻滚、跨越动作。

集体、

小组活动

活动一：天冷别冻着

（科学）

活动二：堆雪人

（音乐）

活动三:玩雪球

（体育）

活动四：不怕冷的小企鹅

（美术）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

美术室

美工区：贺年片、制作雪人、雪花 科学区：戳不破的泡泡、掉下来了 建构区：开心乐园 生活区：穿吸管、扭扭棒编织  语言区：美丽的冬天、下雪了 益智区：消消乐、纸牌比大小

时间：周一、周二、五  重点指导：美工区：贺年片、雪花、制作雪人 建构区：开心乐园

下午体锻及游戏

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离。

元旦放假

游戏：骑小车

提醒幼儿在游戏中知道避免碰撞他人。

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

角色游戏

科探室

角色游戏

科探室

日常生活

⒈进行晨锻与孩子共同商定热身活动的方式，鼓励孩子多运动爱运动。

⒉观察社区里人们的运动情况，鼓励幼儿进行交流。

⒊户外活动，让幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。

⒋日常生活中和孩子说说、看看运动项目标志，以及自己参与活动的感受，分享交流自己知道运动项目。

家长工作

⒈利用假日与孩子一起参与各种体育项目，如晨跑、拍球、投篮等，带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子打算参加的运动项目，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩熟悉的童年游戏。

环境创设

⒈在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。

⒉平时有意识地播放《健康歌》《运动员进行曲》等音乐，营造主题氛围。

⒊有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。

本周反思