星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动和老师、小朋友打招呼，提醒幼儿将自己的物品放到小抽屉中。

⒉自主活动：按意愿选择相应的区域材料开展活动。如：图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：引导幼儿照料自然角的多肉，并讨论自然角内植物的生长情况，做好记录。

⒋晨谈：蚂蚁的喜好、我知道的蚂蚁种类等。

户外锻炼

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿利用攀爬架、梯子等材料进行组合游戏。

场地：2区

指导要点：鼓励幼儿尝试水管的多种玩法。

场地：2区

指导要点：鼓励幼儿进行跑道材料的多种组合。

场地：2区

指导要点：创设骑车场地，增加骑车挑战性。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁吃西瓜

（语言）

活动二：蚂蚁档案

（社会）

活动三：小蚂蚁避雨

（音乐）

活动四：蚂蚁王国

（美术）

活动五：蚂蚁过街

（数学）

上午游戏

区域游戏

区域游戏

户外角色

区域游戏

户外角色

内容：美工区：可爱的昆虫、昆虫生态瓶 益智区：乌诺、铺草坪 生活区：毛线编织  语言区：自主阅读、故事盒子

建构区：昆虫的家 科学区：看谁垒得高  自然区：观察西瓜虫

时间：周一、周二、周四 重点指导：美工区 可爱的昆虫：用彩泥做出可爱的昆虫

下午体锻及游戏

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿利用攀爬架、梯子等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿创意组合跑酷材料。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈与皮球进行组合游戏。

场地：3区

指导要点：鼓励幼儿探索体能圈、体能棒的多种玩法等。

角色游戏

户外建构

角色游戏

户外建构

角色游戏

日常生活

⒈带领幼儿到校园内捉蚂蚁、蚯蚓、西瓜虫,观察他们的外形特征。

⒉提供饼干、糖果、瓶子等物品，去找一找、捉一捉蚂蚁。

⒊户外活动时提醒幼儿注意活动量，及时增减衣服。

家长工作

⒈与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉带孩子到大自然中去找昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

⒊与孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

环境创设

⒈布置“蚂蚁王国”墙饰，鼓励幼儿进行表现，用粘、贴、剪表现蚂蚁特征。

⒉开始昆虫剧场，提供适当道具、服饰，鼓励孩子模仿昆虫行为。

⒊自然角饲养一些昆虫，如蚂蚁、西瓜虫等。

本周反思