第 十二 周计划
主题名称：虫虫王国 班级：中二班 日期：5月6日— 5月10日 带班老师：曹雪英、魏孟如
本周重点 |
⒈开展《虫虫王国》主题活动，在活动中萌发幼儿的好奇心，鼓励幼儿探索不同昆虫的外形特征以及生活习性。 ⒉进行有毒昆虫的相关安全教育，学会辨别生活中的害虫和益虫，掌握远离害虫保护自己的方法。 ⒊幼儿养成良好的卫生习惯，采用七步洗手法洗手，打喷嚏时用手捂住口鼻。 ⒋天气热起来了，幼儿能根据自己的需要穿脱衣服、补充水分等。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：主动和老师、小朋友打招呼，提醒幼儿将自己的物品放到小抽屉中。 ⒉来园活动：幼儿签到、照料种植区的土豆，并讨论东侧种植园区域种植的植物种类。 ⒊其它：自选班级游戏材料，开展活动。重点指导幼儿观察自然角螺蛳的活动情况，并记录自己的发现。 ⒋晨谈：我认识的昆虫、幼儿园里的虫子。 |
户外锻炼 |
场地：操场1区 指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬、蹬等动作。 |
场地：操场1区 指导要点：引导幼儿安全玩滑梯，不做危险动作，活动中注意同伴间的合作游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一：关于昆虫的问题 （语言） |
活动二：我喜欢昆虫 （科学） |
活动三：昆虫找家 （数学） |
活动四：昆虫捉迷藏 （社会） |
活动五：蚂蚁宫殿 （美术） |
上午游戏 |
区域游戏 |
图书室 |
区域游戏 |
图书室 |
区域游戏 |
内容：益智区：送昆虫回家、扑克牌、昆虫拼拼乐 美工区：木片上的昆虫（绘画）、可爱的昆虫、昆虫折纸 生活区：蜘蛛网 语言区： 幸福阅读、虫虫故事汇、我爱听故事 建构区：昆虫的家 科学区：观察蝴蝶、虫虫回家 自然区：观察小螺蛳 时间：周二、周三、周五 重点指导：美工区 可爱的昆虫：用彩泥做出可爱的昆虫。 |
下午体锻及游戏 |
场地：操场1区 指导要点：引导幼儿安全玩滑梯，不做危险动作，活动中注意同伴间的合作游戏。场地： |
场地：操场1区 指导要点：鼓励幼儿利用小车、障碍柱等材料进行组合游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。 |
角色游戏 |
角色游戏 |
图书室 |
角色游戏 |
角色游戏 |
日常生活 |
⒈散步活动或是户外活动时，多去关注身边的昆虫发现，引导幼儿去探究昆虫。 ⒉引导幼儿关注自然角的昆虫及昆虫标本，鼓励幼儿亲自喂养昆虫，参与制作容器、收集饲料、喂食等活动。 ⒊多讲述一些昆虫的有趣故事，吸引幼儿兴趣。 |
家长工作 |
⒈引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。 ⒉与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，并认真阅读，帮助幼儿丰富各种有关昆虫的知识。 ⒊和孩子到户外寻找一些昆虫，并在家饲养一些小昆虫，激发幼儿对昆虫的兴趣。 |
环境创设 |
⒈自然角饲养一些昆虫及昆虫标本，如蚂蚁工坊、蝴蝶、甲壳虫标本等。 ⒉将幼儿创作的昆虫相关作品呈现在班级中，创设昆虫入班级的情境。 ⒊美工区的手工区创设“昆虫王国”的情景，激发幼儿大胆创作的兴趣，感受创作的乐趣。 |
本周反思 |
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