星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；提醒幼儿将自己的物品放到小抽屉中。

2.来园活动：鼓励幼儿记录天气、气温，了解一周内的变化情况，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

3.其它：自选班级游戏材料，开展活动。重点指导幼儿观察自然角土豆的生长情况，并记录自己的发现。

4.晨谈：春天来了、春天里的活动、春天的节气特征。

户外锻炼

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：美丽的蝴蝶（科学）

活动二：油菜花（美术）

活动三：春雨的色彩（语言）

活动四：穿树林（体育）

活动五：去年的树（社会）

上午游戏

区域活动内容：美工区：卷纸筒森林、花和树的约会、各种各样的花 语言区：绘本阅读、我找到的春天 科学区：镜子里的秘密、照料萝卜

益智区：铺草坪、自然物排列  建构区：春天的公园  生活区：扭扭棒花、花汁手帕

时间：周一、三、五

重点指导：美工区：花和树的约会（用吹画、拓印、点画等多种方式创作花朵）科学区：镜子里的秘密（操作发现镜子里图像的对称性）

下午体锻及游戏

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场5区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿合理搭建挑战赛道进行游戏。

角色游戏

角色游戏

户外玩沙

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈幼儿参与“寻找春天”主题墙布置，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉引导幼儿寻找幼儿园绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观察花草树木，亲近花草树木。

⒉在家中和孩子一起动手进行种子的发芽实验，观看种子的生长变化，并记录，表述种子的生长变化。

⒊利用节假日，带孩子出去踏青、散步，体验春天的美丽景色。

环境创设

⒈继续丰富自然角：春天的花、小动物等，供幼儿观察欣赏。

⒉利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察花朋友的生长变化。

⒊师幼共同制作、布置“寻找春天”的主题墙。

本周反思