星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与教师和保育阿姨打招呼。

⒉桌面活动：桌面积木，关于春天、自然、花的绘本等。

⒊其它：引导幼儿观察自然角自制肥料与蔬菜再生的变化情况，鼓励幼儿进行记录表征与分享。

⒋晨谈：我们的自然角、发生在春天里的故事、春天畅想等。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、拱门等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿探索圈圈的多种玩法。

场地：4区。

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：4区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：4区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

集体、

小组活动

活动一：找春天

（社会）

活动二：春天花儿开

（美术）

活动三：梯形宝宝做游戏

（数学）

活动四：桃树下的小白兔

（语言）

活动五：我是一棵树

（体育）

上午游戏

区域活动

建构室

区域活动

建构室

区域活动

内容：美工区：春日蝴蝶、春日写生、各种各样的花 语言区：绘本阅读、我与春天的故事  科学区：光影的春天、自然角的植物

益智区：放风筝、自然物排列  建构区：春天的公园  生活区：编花篮、搭帐篷

时间：周一、三、五

重点指导：生活区：编花篮 科学区：光影的春天

下午体锻及游戏

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、拱门等材料进行组合游戏。

场地：户外3区

指导要点：鼓励幼儿探索圈圈的多种玩法。

场地：4区。

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：4区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

场地：4区

指导要点：鼓励幼儿大胆玩攀登架，增加游戏的挑战性。

角色游戏

角色游戏

建构室

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈利用散步时间，观察幼儿园花草树木的季节变化。

⒉寻找幼儿园发芽的花与树，观察小芽苞的颜色、形状等，比较它们的异同。

⒊日常生活中，引导幼儿不挑食、不浪费，轮流自主取餐，养成良好的用餐习惯。

家长工作

⒈春天来了，可以借助周六周日的空闲时间，和幼儿一起到户外进行春日探索，发现春天的美与动植物的秘密。

⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天。

⒊在家中和幼儿一起动手种植一盆小植物，观察植物的生长变化，并记录，表述它的生长变化。

环境创设

⒈师幼共同创设“寻找春天”的主题墙，激发幼儿的参与感。

⒉丰富自然角，鼓励幼儿带来春花、小动物等互相观察、欣赏。

⒊继续引导幼儿观察自然角自制肥料与蔬菜再生的变化情况，鼓励幼儿进行记录表征与分享。

本周反思