星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼之间相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

⒉桌面游戏：提供橡皮泥、积木、拼图、图书，指导幼儿自主选择游戏并适当给予讲评。

⒊其它：观察、照顾自然角植物、动物，给它们浇水、换水。

⒋晨谈：冬天里的运动项目、如何让自己保暖等

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：大型玩具、安吉梯、小车、皮球、单杆等。

指导要点：利用大型玩具、垫子、安吉梯、材料进行组合游戏，锻炼幼儿攀爬动作。

场地：户外6区

重点材料提供：大型玩具、皮球、单杆、小车、安吉梯等

指导要点：利用大型玩具、小车等材料进行游戏，锻炼幼儿手脚眼协调的动作。

场地：户外5区

重点材料提供：跳床、攀爬玩具、小棒、哑铃等

指导要点：鼓励幼儿进行拍皮球比赛并巧妙融入小棒玩具。操场

场地：户外5区

重点材料提供：跳床、攀爬玩具、羊角球、皮球、跑酷材料等

指导要点：指导幼儿安全进行攀爬玩具。。

场地：户外5区

重点材料提供：障碍跑材料、呼啦圈、跑酷材料等

指导要点：鼓励幼儿设计“高难度”赛道，锻炼不同肌肉的发展。

集体、

小组活动

活动一：动物运动会

（语言）

活动二：运动会的项目标志

（美术）

活动三:快乐挑战

（社会）

活动四：冬天的运动

（生成）

活动四：礼品店

（数学）

上午游戏

户外建构

区域游戏

区域游戏

户外建构

区域游戏

美工区：贺年片、窗花 、制作雪人  科学区：戳不破的泡泡、掉下来了  建构区：运动场   生活区：穿吸管、扭扭棒编织   语言区：美丽的冬天、下雪了   益智区：消消乐、纸牌比大小

时间：周二、周三、周五    重点指导：美工区：贺年片、雪花、制作雪人    建构区：运动场

下午体锻及游戏

游戏：跳房子

鼓励幼儿在游戏中灵活采用单脚跳、双脚交替跳等动作。

游戏：投篮

提醒幼儿投掷时保持一定距离。

游戏：跑酷

引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

游戏：骑小车

提醒幼儿在游戏中知道避免碰撞他人。

游戏：拍皮球

引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。

角色游戏

角色游戏

图书室

角色游戏

日常生活

⒈进行晨锻与孩子共同商定热身活动的方式，鼓励孩子多运动爱运动。

⒉观察社区里人们的运动情况，鼓励幼儿进行交流。

⒊户外活动，让幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。

⒋日常生活中和孩子说说、看看运动项目标志，以及自己参与活动的感受，分享交流自己知道运动项目。

家长工作

⒈利用假日与孩子一起参与各种体育项目，如晨跑、拍球、投篮等，带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子打算参加的运动项目，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩熟悉的童年游戏。

环境创设

⒈在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。

⒉平时有意识地播放《健康歌》《运动员进行曲》等音乐，营造主题氛围。

⒊有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。

本周反思

本周重点引导幼儿积极感受运动带来的挑战、超越，体验运动的快乐。经过几周的学习，孩子们随着年龄的增长，体育运动的能力也在不断地发展，他们越来越热衷于参加不同的运动，在运动中体现和发展自己的能力。在《冬天的运动》活动中，孩子们知道了运动能使我们的身体更健康，同时也在亲身体验中感受到了运动的快乐，增强了自己的体质，养成了爱运动的好习惯。