星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，引导幼儿将水杯、衣物等整齐地放在指定地方，关注个别幼儿的情绪。

⒉重点引导幼儿观察、照顾自然角的动植物，并记录自己的发现。

⒊自主活动：自主选择材料进行活动。

⒋谈话活动：我们幼儿园里有哪些昆虫、自然角里、操场上、种植园里有哪些昆虫？

户外锻炼

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合活动材料进行体育锻炼。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿利用木质小桥、塑料管等材料进行游戏，锻炼幼儿走、跑等动作。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场1区

指导要点：引导幼儿安全玩滑梯，不做危险动作，活动中注意同伴间的合作游戏。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用小车、障碍柱等材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小蚂蚁做客

（科学）

社会实践：参观规划馆

活动二：蚂蚁小兵

（体育）

活动三：香蕉宫殿

（语言）

活动四：蚂蚁和西瓜

（美术）

上午游戏

户外角色

区域游戏

户外角色

区域游戏

内容：美工区：可爱的昆虫、昆虫折纸、漂亮的蝴蝶；益智区：昆虫排排队、阿基米德积木；生活区：织蜘蛛网 、按数夹豆；语言区： 昆虫骰子故事、虫虫故事汇；建构区：蚂蚁王国；科学区：可爱的蚂蚁、救救蚂蚁

时间：周二、周三、周五

重点指导：美工区：漂亮的蝴蝶，重点指导幼儿左右对称对蝴蝶进行装饰。

下午体锻及游戏

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合活动材料进行体育锻炼。

场地：操场2区

指导要点：鼓励幼儿利用木质小桥、塑料管等材料进行游戏，锻炼幼儿走、跑等动作。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用辅助小桥等材料进行游戏，锻炼走、翻、爬等动作。

场地：操场1区

指导要点：引导幼儿安全玩滑梯，不做危险动作，活动中注意同伴间的合作游戏。

场地：操场1区

指导要点：鼓励幼儿利用小车、障碍柱等材料进行组合游戏。

角色游戏

角色游戏

户外建构

角色游戏

户外建构

日常生活

⒈利用户外活动、散步等机会，和孩子们一起在校园内寻找各种昆虫，并进行仔细的观察。

⒉引导幼儿将观察到的的昆虫进行观察记录，并可以用手工创作的方式，设计、制作自己喜欢的昆虫形象。

⒊气温逐渐升高，且气温变化大，在一日活动中密切关注幼儿的冷热情况，及时引导幼儿穿脱衣物，并提醒幼儿按时补充水分。

家长工作

⒈利用实体书、网络等途径，与孩子查找有关昆虫的各类图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

⒉利用放学后、节假日等时间，与孩子共同去户外进行探索，寻找大自然中的各种昆虫。

⒊在家中和孩子一同饲养捕捉到的昆虫，引导孩子细心照料昆虫，一段时间后将其放生到大自然，培养幼儿爱护动植物的情感。

环境创设

⒈在教室内张贴各类昆虫的图片，并将其按照种类进行排列、分类，帮助幼儿正确认识各类昆虫。

⒉将孩子们关于昆虫的绘画、手工等作品进行集中展示，举办昆虫作品展览会。

⒊在教室的自然角内饲养一些昆虫，投放相应的观察记录表，引导幼儿进行跟踪性的观察。

本周反思