第 十五 周计划
主题名称:虫虫王国 班级:中一班 日期:5月27日— 5月31日 带班老师:王菊华、金怡婷
本周重点 |
⒈继续开展《虫虫王国》主题活动,回顾有关虫虫的一些知识、进一步来操作探究虫虫获得新经验。 ⒉表演区开展虫虫的角色扮演与故事讲述等活动,让幼儿亲身感受虫虫的奇妙和美丽,加深对虫虫多样性、生活习性等特点的理解。 ⒊天气炎热蚊虫渐多,注意做好防蚊工作,如提醒幼儿衣服可贴好防蚊贴或防蚊手环、不到蚊虫密集处活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿将水杯、衣物等整齐地放在指定地方后,再签到玩桌面游戏。 ⒉自主活动:提醒幼儿自主签到,按意愿选择图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等材料进行自主活动。 ⒊其它:引导幼儿观察自然角的西瓜虫,观察并记录有关西瓜虫的发现。 ⒋晨谈:我与虫虫的故事、虫虫本领大、怎样防蚊虫…… |
户外锻炼 |
场地:操场2区 指导要点:鼓励幼儿自由组合活动材料进行体能锻炼。 |
场地:操场2区 指导要点:鼓励幼儿利用木质小桥、塑料管等材料进行游戏,锻炼幼儿走、跑等动作。 |
场地:操场3区 指导要点:指导要点:鼓励幼儿利用跑酷材料锻炼走、翻、爬等动作。 |
场地:操场3区 指导要点:鼓励幼儿利用拱形桥等运动器械进行组合,设置闯关游戏,增加趣味性。 |
场地:操场3区 指导要点:创设踢足球比赛的游戏情境,指导幼儿练习踢足球。 |
集体、 小组活动 |
活动一:善良的小飞虫 (社会) |
活动二:迷路的公主 (数学) |
活动三:昆虫音乐会 (音乐) |
活动四:昆虫游园会 (语言) |
活动五:可爱的小瓢虫 (美术) |
上午游戏 |
区域游戏 |
户外建构 |
区域游戏 |
户外建构 |
区域游戏 |
内容:美丽的蝴蝶(绘画)、可爱的虫虫、虫虫折纸 益智区:阿基米德积木、扑克牌、虫虫拼拼乐 生活区:蜘蛛网 语言区:幸福阅读、虫虫故事汇 建构区:虫虫的家 科学区:自然角的虫虫、有趣的天平 时间:周二、周三、周五 重点指导:建构区 虫虫的家:引导幼儿运用多种建构技巧搭建适合虫虫居住的家。 |
下午体锻及游戏 |
场地:操场2区 指导要点:鼓励幼儿自由组合活动材料进行体能锻炼。 |
场地:操场2区 指导要点:鼓励幼儿利用木质小桥、塑料管等材料进行游戏,锻炼幼儿走、跑等动作。 |
场地:操场3区 指导要点:鼓励幼儿利用跑酷材料锻炼走、翻、爬等动作。 |
场地:操场3区 指导要点:鼓励幼儿利用拱形桥等运动器械进行组合,设置闯关游戏,增加趣味性。 |
场地:操场3区 指导要点:创设踢足球比赛的游戏情境,指导幼儿练习踢足球。 |
角色游戏 |
角色游戏 |
图书室 |
角色游戏 |
美术室 |
日常生活 |
⒈利用户外活动、散步等机会,和幼儿一起在园内寻找各种虫虫,并进行仔细的观察。 ⒉设计以虫虫王国为背景的户外游戏,如“蚂蚁搬家”、“蜜蜂采蜜”等,让幼儿在游戏中锻炼身体,感受大自然的魅力。 ⒊气温逐渐升高,蚊虫渐多,提醒幼儿不到蚊虫密集处活动,如被蚊虫叮咬,不要用力抓挠。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长利用周末时间,带领孩子到户外寻找昆虫,观察昆虫的生活习性,并拍摄照片或录制视频,分享到班级群中。 ⒉建议家长在家中可以设立一个“家庭昆虫角”,摆放与昆虫相关的书籍、图片或模型,让孩子在家中也能持续感受到虫虫王国的魅力。 |
环境创设 |
⒈在教室投放虫虫类标本,鼓励幼儿进行仔细的观察,并记录分享,将记录发现做成虫虫记录本,投放在各区域中。 ⒉摆放与虫虫相关的绘本和图书,鼓励幼儿自主阅读,培养他们的阅读兴趣和阅读能力,以及对虫虫的兴趣。 ⒊提供丰富的手工材料,如纸张、剪刀、胶水等,让幼儿在区域内自由创作昆虫手工作品,如昆虫面具、昆虫模型等。 |