第 九 周计划
主题名称：《秋叶飘飘》 班级：小二班 日期：10月27日～ 10月31日 带班老师：何怡雯（上午）杨陈逸（下午）
本周重点 |
⒈开展《秋叶飘飘》主题活动，引导幼儿观察身边的景物和事物，发现秋天到来后周围环境的变化，知道秋天的基本特征。 ⒉鼓励幼儿用语言、美术、音乐等多种方式表达自己对秋天的想法，并乐于分享。 ⒊秋冬季节是传染病的高发期，关注幼儿的身体情况，及时穿脱衣物。 ⒋关注户外种植和饲养的动植物，根据季节特征调整浇水、喂食的次数。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的向老师问好，能自主进行签到和选择游戏牌。 ⒉区域活动：组织幼儿开展区域活动。重点指导：益智区——树叶排列：指导幼儿运用简单的模式对秋物进行排列 ⒊其它：引导幼儿及时将脱下的衣物挂在衣架上。 ⒋晨谈：幼儿园的树叶、树叶像什么、对秋天的发现等。 |
户外锻炼 |
场地：操场3区 重点材料提供：羊角球、皮球 指导要点：鼓励幼儿尝试用羊角球越过障碍物。 |
场地：操场3区 重点材料提供：地垫组合、呼啦圈等。 指导要点：引导幼儿用不同的游戏材料自主组合成不同的障碍并进行闯关游戏。 |
场地：操场1区 重点材料提供：安吉梯、滑梯玩具 指导要点：引导幼儿手脚并用爬过一定高度的安吉梯，勇于挑战自我。 |
场地：操场1区 重点材料提供：三轮车、交通锥。 指导要点：引导幼儿手眼协调地骑小车，并按照一定的规则骑行。 |
场地：操场1区 重点材料提供：安吉梯、三轮车 指导要点：引导幼儿挑战不同高度的攀爬架，愿意挑战更高难度的攀爬。 |
集体、 小组活动 |
活动一：幼儿园里的秋天 （社会） |
活动二：落叶 （数学） |
活动三：南园寻秋 （社会实践） |
活动四：巴掌树 （语言） |
活动五：苹果歌 （音乐） |
上午游戏 |
区域活动内容：区域活动内容：美工区：一篮橘子、树叶变身、黏土松果 语言区：秋天的颜色 益智区：好玩的松果、树叶排排队 建构区：小树林 科学区：橘子沉浮、秋叶找影子 生活区：松果穿衣服、剥花生 重点指导要点：美工区：引导幼儿观察橘子的外形，用圆形海绵棒拓印橘子的外形并进行添画。 |
角色游戏内容：娃娃家、理发店、小超市、银行、小医院、披萨店 时间：周一～周五 重点指导：小医院 |
下午体锻及游戏 |
游戏：我是勇士 鼓励幼儿能比较快速地爬过轮胎和竹梯，提升手脚协调能力。 |
游戏：拍皮球 鼓励幼儿在拍皮球游戏中，教师将引导幼儿学习正确的拍球姿势，鼓励他们尝试单手拍球3个。 |
游戏：跑酷 鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作。 |
游戏：袋鼠妈妈 鼓励幼儿利用腿部夹球运球，锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿下肢协调性。 |
游戏：高人走矮人走 引导幼儿根据指令，进行垫脚走路和下蹲走路等多种方式。 |
科探室 |
美术室 |
音乐游戏 |
种植活动 |
空中花园 |
日常生活 |
⒈秋季天气干燥，引导幼儿在户外运动时注意出汗情况，及时穿脱衣物。 ⒉利用散步时间，引导幼儿观察幼儿园里植物的变化，如树叶黄了，橘子成熟了等。 ⒊自由活动时选择自己喜欢的游戏材料坐在桌子旁边，安静的进行活动；活动结束后自主收拾整理。 ⒋午睡时，提醒幼儿在睡觉前把脱掉的衣服、鞋子整理整齐，倾听故事、情绪平稳的进入梦乡。 |
家长工作 |
⒈利用周末、放学的时间带孩子去公园等地方踩踩树叶，采集叶片或小果实带到幼儿园里。 ⒉和孩子一起收集树叶，讨论收藏叶子的方法并尝试进行操作。 ⒊家长在家引导孩子使用勺子自主吃饭、按时睡觉、自主穿衣服等，逐步培养孩子的生活自理能力。 ⒋针对秋季干燥的特点，引导幼儿在脸上抹护肤品、多喝水。 |
环境创设 |
⒈创设“秋叶飘飘”主题墙，引导幼儿将秋天看到的、听到的、摸到的绘画成表征。 ⒉将幼儿收集的秋物进行展示，布置“一叶知秋”主题角，创设浓浓的秋天氛围。 ⒊在语言区准备有关秋天动植物的绘本，请幼儿在区域活动时自由阅读，感受秋天的美好。 |
本周反思 |
本周是秋天主题的第一周，主要引导幼儿关注秋天到来后周围事物的变化，通过户外散步、社会实践等方式走到室外，幼儿感受到了秋天气温变低了，树叶变色了，地上的落叶变多了，并结合区角游戏、集体活动等，说说自己在秋天里的发现，对秋季产生初步的认知。 |
