星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿用“六个宝”打招呼，如：握握手、碰碰脸等。

⒉自主活动：请幼儿给自然角的植物浇水，并涂涂画画记录番茄、西瓜等的生长变化。

⒊晨谈：我有一双巧巧手；我有一双亮眼睛；我的六个宝。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：呼啦圈、篮球、地垫等

指导要点：鼓励幼儿将呼啦圈和皮球组合进行投篮游戏、赶小猪游戏等。

场地：户外3区

重点材料提供：呼啦圈、篮球、地垫等

指导要点：引导幼儿将地垫进行组合，尝试在地垫上进行爬、跳等跑酷动作。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、地垫、小木屋等

指导要点：引导幼儿在小山坡上模拟野外对战，用沙包进行投掷。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、地垫、小木屋等

指导要点：鼓励幼儿在攀爬架上手脚并用攀爬，挑战高度。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、地垫、小木屋等

指导要点：鼓励幼儿用轮胎、梯子等进行组合，进行爬行、跳跃等动作。

集体、

小组活动

活动一：能干的嘴巴

（科学）

活动二：我有六个宝

（语言）

活动三：这就是我

（美术）

活动四：石头小路

（数学）

活动五：我的小脸

（健康）

上午游戏

内容：美工区：可爱的我、小手造型；科学区：可爱的小脸、触摸箱；益智区：纸杯叠叠高、搭高楼；建构区：创意身体；语言区：我的表情；生活区：扣纽扣拉拉链、叠衣服；表演区：我的身体会响

时间：周一至周五  重点指导：美工区：鼓励幼儿按自己的兴趣选择游戏来自由表现与创作作品。

角色游戏内容：娃娃家、理发店、小银行、小医院、小超市

时间：周一～周五  

重点指导：幼儿在角色游戏中是否具有一定的责任意识

下午体锻及游戏

游戏：高人走矮人走

引导幼儿根据指令，进行垫脚走路和下蹲走路等多种方式。

游戏：接力赛

鼓励幼儿分组进行跑步接力赛，感受团队合作的力量。

游戏：小兔跳

引导幼儿在教师提前设置的场景中尝试双脚并拢跳一段距离。

游戏：小皮球

引导幼儿进行连续的拍球、滚球等。

游戏：吹泡泡

引导幼儿能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

户外玩沙

班本课程

自主活动

户外玩沙

美术室

日常生活

⒈尝试自主点名，知道吃完点心后进行记录，小帮手负责统计人数。

⒉引导幼儿运用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒊提醒幼儿饭前用肥皂洗手，向幼儿介绍饭菜的营养，提醒幼儿不挑食，安静用餐，保持桌面、地面的干净。

⒋午睡时加强巡视，提醒幼儿叠好衣裤，保持正确睡姿。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿利用各种感官探索周围事物，并在日常生活中进一步感知“眼、鼻、耳、嘴”等感官的作用。

⒉鼓励孩子自己的事情自己做，并帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

⒊和孩子一起玩猜指头、猜拳、手影等游戏，感受小手的奇妙。

环境创设

⒈将幼儿收集人物及动物的五官图片逐渐逐步上墙，鼓励幼儿看看、说说。

⒉布置“我的宝贝用处多”专栏，展示调查表，供幼儿相互交流。

本周反思

本周聚焦“我有六个宝”的作用及保护措施，引导幼儿通过谈话、游戏、集体活动等形式，知道六个宝对我们的生活很重要，并有初步的保护意识。在区域游戏中，通过照镜子、动手扣纽扣、做表情等游戏，在做游戏的过程中，引导幼儿进一步认知自己的身体部位并能够熟练地运用，并通过集体活动“能干的嘴巴”“我的小脸”等，获得保护身体的经验，有初步的自我保护意识。