星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿关注小花园植物、动物的生长情况，尝试用绘画的方式进行简单记录，感受大自然的生命力。

⒉自主活动：按意愿选择相应的区域材料进行活动。

⒊晨谈：我认识的蛋、美味的鸡蛋、鸡宝宝从哪里来。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷组合垫等

指导要点：引导幼儿用地垫进行组合，尝试挑战不同高度的跑酷。

场地：户外3区

重点材料提供：呼啦圈、皮球等

指导要点：引导幼儿练习原地拍皮球，并能和呼啦圈组合成闯关游戏。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架

指导要点：鼓励幼儿尝试用手脚并用的方式攀爬攀爬架。

场地：户外4区

重点材料提供：轮胎、竹梯组合

指导要点：鼓励幼儿用轮胎和梯子进行组合，进行攀爬。

场地：户外4区

重点材料提供：小山坡、软梯等

指导要点：引导幼儿两两合作，尝试在软梯上进行攀爬。

集体、

小组活动

活动一：鸡妈妈的翅膀

（语言）

活动二：鸡蛋里的秘密

（科学）

活动三：大大小小的蛋宝宝

（数学）

活动五：老母鸡

（音乐）

活动四：小鸡出壳了

（健康）

上午游戏

内容：美工区：小鸡啄米、可爱的小鸡；科学区：蛋儿变软了、蛋宝宝站起来；益智区：趣味纸杯、送蛋宝宝回家；建构区：小鸡的家；语言区：关于蛋的书；生活区：剥鸡蛋；表演区：小鸡小鸡

时间：周一至周五  重点指导：美工区：鼓励幼儿按自己的兴趣选择游戏来自由表现与创作作品。

角色游戏内容：娃娃家、理发店、甜品店、小银行、小医院、小超市

时间：周一～周五

重点指导：甜品店，引导幼儿结合主题内容，自制各类蛋制品，如蛋挞、蛋糕等进行售卖。

下午体锻及游戏

游戏：高人走矮人走

引导幼儿根据指令，进行垫脚走路和下蹲走路等多种方式。

游戏：接力赛

鼓励幼儿分组进行跑步接力赛，感受团队合作的力量。

游戏：小兔跳

引导幼儿在教师提前设置的场景中尝试双脚并拢跳一段距离。

游戏：小皮球

引导幼儿进行连续的拍球、滚球等。

游戏：吹泡泡

引导幼儿能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

户外玩沙

生活活动

班本课程

户外玩沙

美术室

日常生活

⒈和幼儿在散步时观察幼儿园里的母鸡、鸭子、鸽子等，观察这些下蛋动物与其他动物的区别。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊春季干燥，幼儿能主动喝水，及时补充水分，及时提醒或帮助幼儿增减衣物。

家长工作

⒈请家长利用休息时间去乡村、菜场等地方走一走，观察母鸡下蛋的场景和各种蛋宝宝的外形特征。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子增减适衣物，并给孩子勤洗澡、勤理发、定时修剪指甲。

⒊建议家长在双休日和孩子用蛋类一起做一道美食并品尝，感受自己动手烹饪的乐趣。

环境创设

⒈投放各类关于蛋类、鸡鸭等相关的绘本、书籍。

⒉丰富《小小蛋儿把门开》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关蛋宝宝的材料。

⒊在自然角饲养乌龟蛋等，引导幼儿观察乌龟蛋孵化的过程。

本周反思

本周是小小蛋儿把门开主题的第一周，通过区角游戏、集体活动等，引导幼儿对蛋类外形进行观察、比较，区分不同种类的蛋，并且有探究蛋秘密的兴趣。在前期准备工作中，发动了家长资源，收集了各种各样的蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋等等，并投放到了区域游戏中。通过区分生熟蛋、观察蛋在白醋中的变化、蛋宝宝站起来等游戏活动，进一步激发幼儿探究蛋的兴趣，并在集体活动《老母鸡》、《小鸡出壳了》中通过多种形式，加深幼儿对鸡这种动物的认知和理解。