星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿继续关注班级自然角中植物的发芽情况，尝试使用多样的测量工具观察和记录植物生长情况，尝试用绘画或表征的方式进行简单记录。

⒉鼓励幼儿提升自我服务意识，如：自己穿脱衣服、自主倒牛奶、自主整理游戏材料等。

⒊晨间谈话：我身边的花花草草；自然角中植物的生长变化。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、骑小车等

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试有序玩滑滑梯。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、骑小车等

指导要点：鼓励幼儿有序玩滑滑梯、注意安全。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试跨栏。

场地：户外2区

重点材料提供：跨栏、轮胎、推车等

指导要点： 鼓励幼儿大胆尝试有序玩推车。

清明节放假

集体、

小组活动

活动一：熊宝宝的小芽芽

（语言）

活动二：认识柳树

（科学）

活动三：颜色朋友在哪里

（音乐）

活动四：花儿朵朵

（数学）

上午游戏

区域游戏：科学区：水中开花、蔬菜变色；美工区：金色油菜花、美丽的蝴蝶；益智区：花儿朵朵、铺草坪；建构区：幼儿园里的春天；语言区：小蝌蚪找妈妈、自主阅读；生活区：香香的野菜、和豆豆做游戏；自然区：观察、饲养动植物

时间：周一至周五  重点指导：科学区：旋转小花，探索并观察材料的旋转现象。

角色游戏内容：娃娃家（帅帅家、美美家）、小银行、小医院、小超市  

时间：周一～周五

重点指导：小银行，鼓励幼儿按照规则进行角色扮演并学会按数取物。

下午体锻及游戏

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

小花园、饲养角

生活活动：我爱洗澡

户外建构

游戏：传声筒

日常生活

⒈和幼儿一起在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色，说一说春天的幼儿园是什么样子的。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊春季干燥，幼儿能主动喝水，及时补充水分，及时提醒或帮助幼儿增减衣物。

家长工作

⒈请家长利用休息日带领幼儿走进大自然，观察春天的色彩，鼓励幼儿说出自己的发现和感受。

⒉和幼儿观察下雨的场景，聊聊下雨时，雨落在哪里？说说对雨的感受。

⒊和孩子阅读有关春天的绘本，并且说说春天里的花花草草。

环境创设

⒈继续投放有关春天色彩的书籍，搜集有关于春天色彩的视频、照片，丰富幼儿对春天色彩的感受。

⒉丰富《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊丰富自然角的内容，结合家长资源种植一些春天的花卉，引导幼儿观察。

本周反思

本周是春天的第四周，临近清明假期，天气早晚温差较大，海棠、樱花、紫藤等花卉都开放了，树枝上都抽出了新芽，是一派春光明媚的好景象。因此本周从幼儿周围的变化出发，引导幼儿观察、欣赏身边的花草树木，感受春天来到后自然界的变化，同时在保育方面引导幼儿及时增减衣物，注意冷热交替，以防感冒。