星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿测量体温、完成签到、做好一对一倾听。

⒉桌面活动：幼儿自主选择区域材料并进行游戏，会主动整理游戏材料。

⒊其它：观察种植园地种子发芽情况；学习照顾自然角植物。

⒋谈话：你最喜欢春天的什么？春天的颜色有什么？等

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等。

指导要点：鼓励幼儿尝试完整爬完攀爬网。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等。

指导要点：引导幼儿手脚并用，通过爬、走等方式进行攀爬。

场地：户外1区

重点材料提供：三轮车、大型滑滑梯等

指导要点：引导幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。

场地：户外1区

重点材料提供：三轮车、大型滑滑梯等

指导要点：引导幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行

场地：户外1区

重点材料提供：骑行车、滑梯、攀爬架等。

指导要点：创设骑车场地，增加骑车挑战性，鼓励幼儿利用攀爬架、梯子等材料进行组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：毛毛虫

（语言）

活动二：美丽的小金鱼

（科学）

活动三：小乌龟爬

（体育）

活动四：猫捉老鼠

（数学）

活动五：蜜蜂做工

（音乐）

上午游戏

区域活动内容：美工区：春如线、美丽的春天；科学区：水中开花；益智区：石头叠叠高；自然物拼搭建构区：春天的公园；语言区：春天的秘密、生活区：扣扣子拉拉链、好看的手链

时间：周一～周五  重点指导：美工区：春如线：引导幼儿进行自由创作，尝试色彩搭配。

角色游戏内容：娃娃家、甜品店、医院、理发店 新增：春游场景

重点指导：与幼儿一起创设公园场景，并利用收集到的材料增加春游游戏。

时间：周一——周五

重点指导：娃娃家春游活动

下午体锻及游戏

游戏：皮球接力

玩皮球接力，锻炼幼儿手脚协调

游戏：小小运输员

分组进行推小车比赛，培养团队协作能力。

游戏：捕小鱼

幼儿分组扮演小鱼和渔网，小鱼快速通过渔网，提升反应速度。

游戏：跳房子

在画好的格子里单脚双脚跳，增强腿部力量与平衡感。

游戏：动物模仿秀

模仿动物动作，蹦跳爬行，促进身体灵活性

木质平台

生活活动

种植活动

户外玩沙

木质平台

日常生活

⒈散步时与幼儿一起看一看、找一找、说一说幼儿园中春天的色彩，鼓励幼儿将自己的发现告诉同伴。

⒉春季干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。例：抢嘴、翘椅子的习惯。

家长工作

⒈请家长利用休息时间带领孩子外出寻找春天，观察春天的动植物以及我们穿着的变化，并用照片、绘画的形式记录下来。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子增减适衣物，并给孩子勤洗澡、勤理发、定时修剪指甲。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放风筝，感受春天的趣事。

环境创设

⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片。

⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊丰富自然角内容，带领幼儿开展种植活动。

活动反思