星期

内容

一

二

三

六

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，引导幼儿观察天气渐暖后植物角中盆景与动物有什么变化。

⒉区域活动：幼儿自选区域游戏。重点指导美术区：花儿朵朵开

⒊其它：关注天气温差变化，提醒幼儿及时穿脱衣物。

⒋晨谈：春天的植物有什么变化；幼儿园中哪些花开了；如何照顾自然角等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：羊角球、皮球、篮球架等

指导要点：鼓励幼儿尝试用羊角球跳跃着越过障碍物。

场地：户外3区

重点材料提供：呼啦圈、地垫组合等

指导要点：鼓励幼儿将不同的游戏材料自主组合形成不同障碍。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等。

指导要点：鼓励幼儿尝试完整爬完攀爬网。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等。

指导要点：引导幼儿手脚并用，通过爬、走等方式进行攀爬。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等。

指导要点：鼓励幼儿在经过圆环时向上爬。

集体、

小组活动

活动一：春风

（语言）

活动二：种花

（数学）

活动三：花儿好看我不摘

（社会）

活动四：扑蝴蝶

（体育）

活动五：花儿开了

（美术）

上午游戏

区域活动内容：美工区：花儿朵朵开、美丽的春天；科学区：水中开花；益智区：种花、花儿朵朵；建构区：春天的公园；语言区：说说春天、14只老鼠去春游；生活区：扣扣子拉拉链、好看的手链

时间：周一～周五  重点指导：美工区：花儿朵朵开

角色游戏内容：娃娃家、甜品店、医院、理发店 新增：春游场景

重点指导：与幼儿一起创设公园场景，并利用收集到的材料增加春游游戏。

时间：周一——周五

重点指导：娃娃家春游活动

下午体锻及游戏

重点指导能听清楚指令做出相应动作。

重点指导钻山洞让幼儿学习弯腰钻过山洞，锻炼幼儿的钻爬能力。

重点指导能听口令学高人矮人走。

重点指导能一个接着一个蹲着前进。

重点指导幼儿皮球能连续的拍球、滚球等。

建构室

自主活动

种植活动

科探室

空中花园

日常生活

⒈散步时和幼儿一起看一看、找一找、说一说幼儿园中春天的变化。

⒉天气渐热，及时提醒、帮助幼儿增减衣物，并鼓励孩子多喝开水。

⒊鼓励幼儿观察饲养区中的小动物，并能大胆地将自己的发现与小伙伴分享。

家长工作

⒈与幼儿一起种一种花卉的种子，一起照料、观察其生长、开花的过程。

⒉带领孩子外出寻找春天，观察春天的动植物以及我们穿着的变化，并用照片、表征的形式记录下来。

⒊可以在家和幼儿一起阅读关于春的书籍以及视频感受春天的变化。

环境创设

⒈进一步丰富和美化自然角，分为种植区和饲养区，并进行观察交流。

⒉创设 “春天来了”主题墙。

⒊引导幼儿创作的蜗牛、毛毛虫、蝴蝶、花朵等来创设春天的环境，引发幼儿感受春天的美好。

本周反思

本周是春天的第二周，气温回暖，孩子们感受到周围生活中的气温、着装等变化，知道春天来了。活动中，引导幼儿运用多种感官了解春天的季节特征，在幼儿里找找春天，认识春天里几种常见的花，孩子们看到了很多不同颜色的花：油菜花、蚕豆花、海棠花、白玉兰、萝卜花等，活动前先带孩子去幼儿园里找春天，看看有哪些花？并拍摄照片，引发幼儿关注的兴趣。再结合活动“春风”进行交流分享，观察它们的形态和颜色，初步了解花的基本构造，发现丰富多彩的颜色，感知春天的美丽。这些生活经验铺垫不仅能激发幼儿的兴趣，还能为其它活动进行铺垫。