第 五 周计划
主题名称：《春天来了》 班级：小三班 日期：3月10日 ～ 3月1日 带班老师：和秋瑢（上午）何怡雯（下午）
本周重点 |
⒈开展《春天来了》主题活动，初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，复苏，并产生积极的情绪体验。 ⒉发现探究幼儿园内春天的小植物，学习观察和照料种植的植物；结合“植树节”进行节日教育，并种植春天的植物。 ⒊做好幼儿户外活动的保育工作，提醒及时穿脱衣物，避免出汗并及时补充水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，主动和幼儿打招呼，安抚哭闹幼儿的情绪，引导幼儿将自己的物品摆放好。 ⒉区域活动：幼儿能自主选择区域材料进行活动，并在操作后主动进行收拾整理。 ⒊其它：提醒幼儿如厕、洗手，需要帮助的时候主动寻求帮助。 ⒋晨谈：春天里有什么……、我喜欢的春天，春天里的活动等…… |
户外锻炼 |
场地：户外2区 重点材料提供：蹦蹦床、感统玩具、跨栏、PVC管等 指导要点：鼓励幼儿探索PVC管的多种玩法，如攀爬、开小车等。 |
场地：户外2区 重点材料提供：蹦蹦床、感统玩具、跨栏、PVC管等 指导要点：指导幼儿在感统玩具上尝试保持平衡，锻炼平衡感和稳定性。 |
场地：户外3区 重点材料提供：羊角球、皮球、呼啦圈、滑板车等 指导要点：鼓励幼儿将跑酷材料大胆组合，创设情景开展游戏。 |
场地：户外3区 重点材料提供：垫子、跑酷材料、呼啦圈等 指导要点：指导幼儿在羊角球上尝试保持平衡，锻炼平衡感和稳定性。 |
场地：户外3区 重点材料提供：套圈、皮球、跑酷材料、绳子等。 指导要点：鼓励幼儿探索绳子的多种玩法，如跳绳、拔河等。 |
集体、 小组活动 |
活动一：春天来了 （社会） |
活动二：长短排序 （数学） |
活动三：多彩的春天 （语言） |
活动四：春天的秘密 （科学） |
活动五：小蝌蚪找妈妈 （美术） |
上午游戏 |
区域活动内容：美工区：美丽的春天、小蝌蚪 语言区：春天来了、“春天”系列绘本 生活区： 科学区：趣味放大 益智区：石头垒高 创意树枝 建构区：春天的公园 重点指导：美工区：小蝌蚪：用手指点画的方法表现小蝌蚪的基本形态，注意构图。 角色游戏内容：娃娃家、甜品店、医院、警察局、中国银行、建筑工地 时间：周一～周五 重点指导：娃娃家 引导幼儿开展照顾宝宝、春游等活动。 |
下午体锻及游戏 |
游戏：拍皮球 引导幼儿能手眼协调地进行连续拍球，抛接球。 |
游戏：跑酷 鼓励幼儿根据游戏材料创设跑酷赛道，在一定距离快速跑后进行翻越等动作。 |
游戏：小小特种兵 鼓励幼儿能比较快速地爬过轮胎和竹梯，提升手脚协调能力。 |
游戏：欢乐滑板 引导幼儿在滑板冒险区中能手脚协调地进行障碍物躲避。 |
游戏：高人走矮人跑 鼓励幼儿幼儿利用轮胎、竹梯等组合游戏进行交替走跑。 |
美术室 |
种植活动 |
趣味建构 |
图书室 |
科探室 |
日常生活 |
⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。 ⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。 ⒊带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。 |
家长工作 |
⒈请家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。 ⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发。 ⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放放风筝。 |
环境创设 |
⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片。 ⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。 ⒊丰富自然角内容，增加春天的花卉供幼儿欣赏。 |
活动反思 |
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