第 十一 周计划
主题名称：《秋叶飘飘》 班级：小二班 日期：11月11日 ～ 11月15日 带班老师：何怡雯（上午）和秋瑢（下午）
本周重点 |
⒈继续开展《秋叶飘飘》主题活动，尝试用各种方式去探究秋天，发现树叶的多样种玩法。通过发现与探索，运用多种感官感知秋天。 ⒉继续收集秋天的果实、农作物和各种各样的树叶，丰富游戏环境的材料。 ⒊开展班本课程“庭院里的橘子树”，持续观察橘子树的生长变化，感知橘子的特征。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的向老师问好，能将自己的签到积木插好。 ⒉区域活动：组织幼儿开展区域活动。重点指导：生活区——剥橘子：尝试掌握正确方式剥橘子皮。 ⒊其它：观察种植园地种子发芽情况；学习照顾自然角植物。 ⒋晨谈：幼儿园的树叶、树叶像什么、秋天的发现等。 |
户外锻炼 |
场地：户外2区 重点材料提供：蹦床、皮球、绳子、独木桥等 指导重点：鼓励幼儿通过走独木桥、蹦床等活动，练习在行走以及跳跃的过程中保持平衡的技能。 |
场地：户外2区 重点材料提供：蹦床、皮球、绳子、独轮车等 指导重点：鼓励幼儿按照一定路线推行独轮车，尝试设置障碍物增加难度，锻炼平衡能力。 |
场地：户外1区 重点材料提供：滑梯、小车等 指导要点：引导幼儿遵守交通规则进行小车骑行。 |
场地：户外1区 重点材料提供：滑梯、小车等 指导要点：引导幼儿在骑行的过程中注意躲避障碍物。 |
场地：户外1区 重点材料提供：滑梯、小车等 指导要点：鼓励幼儿尝试骑行通过小桥，在上下坡时注意安全。 |
集体、 小组活动 |
活动一：多彩的树叶 (科学） |
活动二：树叶蝴蝶 （语言） |
活动三：水果的故事 （数学） |
活动四：秋天 （音乐） |
活动五：一篮秋色 （美术） |
上午游戏 |
区域活动内容：美工区：圆圆的橘子、自然曼陀罗 语言区：画说柑橘、有趣的落叶 益智区：树叶夹夹乐 、小兔子吃萝卜 建构区：秋天的树林 科学区：树叶找影子、橘子沉浮 生活区：漂亮的手链、剥橘子 重点指导要点：美工区——圆圆的橘子，在感知橘子形状的基础上，尝试用颜料拓印等方式绘画橘子。 |
角色游戏内容：娃娃家、点心店、建筑工地、医院、警察局、银行 时间：周一～周五 重点指导：娃娃家，爸爸妈妈照顾娃娃。 |
下午体锻及游戏 |
游戏：123木头人 重点指导：能听清楚指令做出相应动作。 |
游戏：小小解放军 重点指导：能一个接着一个蹲着或匍匐前进。 |
游戏：拍皮球 重点指导：幼儿皮球能连续的拍球、滚球等。 |
游戏：过山洞 重点指导：钻山洞让幼儿学习弯腰钻过山洞，锻炼幼儿的钻爬能力 |
游戏：高人走矮人走 重点指导：能听口令进行踮脚走路和下蹲走路。 |
户外建构 |
班本课程 |
音乐游戏 |
户外建构 |
图书室 |
|
日常生活 |
⒈利用散步时间，引导幼儿利用感官来玩树叶，如吹树叶、摸树叶。 ⒉天气干燥，引导幼儿多饮水，接水时一个接一个排好队伍，耐心等待，不插队。 ⒊午睡时，提醒幼儿在睡觉前把脱掉的衣服、鞋子整理整齐，倾听故事、情绪平稳的进入梦乡。 ⒋自由活动时选择自己喜欢的游戏材料坐在桌子旁边，安静的进行活动，活动结束后自主收拾整理。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起收集树叶，讨论收藏叶子的方法并尝试进行操作。 ⒉双休日带孩子去公园等地方踩踩树叶，采集叶片或小果实带到幼儿园里，放到自然角供大家观察。 ⒊家长在家引导孩子使用勺子自主吃饭、按时睡觉、自主穿衣服等，逐步培养孩子的生活自理能力。 |
环境创设 |
⒈将落叶串接起来挂在教室内，营造秋意浓浓的氛围。 ⒉在语言区准备有关秋天动植物的绘本，请幼儿在区域活动时自由阅读，感受秋天的美好。 ⒊热情接待幼儿，多给幼儿鼓励和帮助，为幼儿创设一个相对温馨甜蜜、宽松自由的生活环境。 |
本周反思 |
本周是秋天主题的最后一周，根据前几周的主题活动，幼儿对秋天已经有了初步的感知，知道了秋季的基本特征例如树叶飘落、气温降低、动植物生长变化等。因此，本周主要围绕“表现与创造”，通过语言、美术、音乐等多领域的游戏和活动，刺激幼儿的全方位感官，引导幼儿用多种方法去表现和创造心中的秋天，进一步感受秋天的美。 |
