第 九 周计划
主题名称：《秋叶飘飘》 班级：小二班 日期：10月28日 ～ 11月1日 带班老师：何怡雯（上午）和秋瑢（下午）
本周重点 |
⒈开展《秋叶飘飘》主题活动，引导幼儿观察秋天，发现秋天景物的特点，通过自己的观察与感受，了解树叶的种类以及感受树叶飘落的美丽。 ⒉通过探索树叶、与叶片互动，加深对树叶的认识，寻找发现树叶的形状、颜色、材质等不同的特征，进一步感知秋天的魅力，喜爱秋天。 ⒊加强秋季传染病的预防，了解腮腺炎、手足口病和疱疹性咽峡炎等常见传染病。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的向老师问好，能将自己的签到积木插好。 ⒉区域活动：组织幼儿开展区域活动。重点指导：艺术区——自然曼陀罗：引导幼儿运用多种自然物按照规律从圆心向圆外拼摆。 ⒊其它：观察种植园地种子发芽情况；学习照顾自然角植物。 ⒋晨谈：幼儿园的树叶、树叶像什么、对秋天的发现等。 |
户外锻炼 |
场地：户外5区 重点材料提供：羊角球、彩虹桥、蹦蹦床、皮球等 指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。 |
场地：户外5区 重点材料提供：羊角球、彩虹桥、蹦蹦床、皮球等 指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。 |
场地：户外1区 重点材料提供：三轮车、大型滑滑梯等 指导要点： 引导幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。 |
场地：户外1区 重点材料提供：三轮车、大型滑滑梯等 指导要点： 引导幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。 |
场地：户外1区 重点材料提供：三轮车、大型滑滑梯等 指导要点： 引导幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。 |
集体、 小组活动 |
活动一：叶子鸟 （语言） |
活动二：树叶宝盒 （数学） |
活动三：小小叶片来追我 （体育） |
活动四：树叶鸟 （美术） |
活动五：幼儿园里的秋天 （综合） |
上午游戏 |
区域活动内容：美工区：美丽的树叶、自然曼陀罗 语言区：有趣的落叶、自主阅读 益智区：小兔吃萝卜、树叶夹夹乐 建构区：秋天的树林 科学区：树叶找影子、瓶子里有什么 生活区：树叶手链 重点指导要点：艺术区：自然曼陀罗：引导幼儿运用多种自然物按照规律从圆心向圆外拼摆。 |
角色游戏内容：娃娃家、甜品店、理发店、医院、银行 时间：周一～周五 重点指导：理发店 |
下午体锻及游戏 |
重点指导：练习向固定目标投掷。 |
重点指导：尝试圈圈的不同玩法（跳圈、滚圈等）。 |
重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。 |
重点指导：尝试圈圈的不同玩法（跳圈、滚圈等）。 |
重点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。 |
快乐建构 |
夸夸我自己 |
小花园 |
木质平台 |
饲养角 |
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日常生活 |
1.能自觉洗手、保管自己物品等，提高生活自理能力。 2.用树叶与孩子玩游戏：飘落的小树叶、小树叶来追我 3.利用散步环节，带领幼儿观察校园各类树及树叶的变化。共同收集落叶，制作简单的树叶书签 ⒋秋季天气干燥，引导幼儿多饮水，接水时站在小脚丫上，一个接一个排好队伍，耐心等待，不插队，接完水到旁边饮水区饮水 |
家长工作 |
⒈孩子一起收集树叶，说一说不同落叶的特征。 ⒉闲时带领孩子去户外踩踩干枯的树叶，听听树叶的声音；采集叶片或小果实进行树叶贴画活动。 ⒊家长在家引导孩子使用勺子自主吃饭、按时睡觉、自觉穿脱衣服等，逐步培养孩子的生活自理能力。 ⒋温差变化大，可以利用亲子时间为幼儿讲解扣纽扣和拉拉链的方法并请幼儿进行尝试，逐步加强幼儿自理能力。 |
环境创设 |
⒈利用落叶装饰教室，继续推进主题墙。 ⒉提供有关秋天的幼儿读物。 ⒊继续美化班级环境，将幼儿的活动照片和各种作品呈现在班级环境中。 |
本周反思 |
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