第 八 周计划
主题名称：《秋叶飘飘》 班级：小二班 日期：10月21日 ～ 10月25日 带班老师：和秋瑢（上午）何怡雯（下午）
本周重点 |
⒈开展《秋叶飘飘》主题活动，引导幼儿观察秋天，发现秋天景物的特点，通过自己的观察与感受，了解树叶的种类以及感受树叶飘落的美丽。 ⒉收集秋天的果实和各种各样的树叶，丰富游戏材料，营造秋天氛围。 ⒊观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的向老师问好，能将自己的签到积木插好。 ⒉区域活动：组织幼儿开展区域活动。重点指导：益智区——树叶排列：指导幼儿运用简单的模式对秋物进行排列 ⒊其它：及时帮助幼儿穿脱衣物。 ⒋晨谈：幼儿园的树叶、树叶像什么、对秋天的发现等。 |
户外锻炼 |
场地：操场1区 指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿探索滑滑梯的玩法。 |
场地：操场1区 指导要点：引导幼儿排队玩滑滑梯，学会轮流游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：引导幼儿探索球的多种玩法。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、皮球等材料进行组合游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿利用三角柱、杆子、垫子等材料进行组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一：巴掌树 （语言） |
活动二：落叶 （数学） |
活动三：树叶真漂亮 （美术） |
活动四：秋游计划 （社会） |
活动五：寻找市民公园的秋天 （实践） |
上午游戏 |
区域活动内容：美工区：美丽的秋林、写生 树叶贴画 语言区：有趣的落叶、自主阅读 益智区：自然物拼摆、秋物排列 建构区：秋天的幼儿园 科学区：果实连连看 生活区：剥花生 重点指导要点：美工区：引导幼儿根据实物，用自己喜欢的方法进行艺术创作。 |
角色游戏内容：娃娃家、点心店、建筑工地、医院、警察局、银行 时间：周一～周五 重点指导：点心店 |
下午体锻及游戏 |
场地：操场1区 指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿探索滑滑梯的玩法。 |
场地：操场1区 指导要点：引导幼儿排队玩滑滑梯，学会轮流游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：引导幼儿探索球的多种玩法。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、皮球等材料进行组合游戏。 |
场地：操场2区 指导要点：鼓励幼儿利用三角柱、杆子、垫子等材料进行组合游戏。 |
户外艺术 |
生活活动：穿衣服比赛 |
自主活动：秋日落叶 |
木工坊 |
水生园 |
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日常生活 |
⒈带幼儿走一走、看一看，鼓励幼儿说一说自己发现的秘密，和幼儿一起捡拾树叶、果子等，感受和同伴一起玩的乐趣。 ⒉针对秋季干燥的特点，让孩子注意扩肤，多饮开水。 ⒊秋季是各种流行性疾病高发的时段，在日常生活中提醒幼儿注意个人卫生习惯，如：饭前便后勤洗手、多喝水、不用手揉眼睛等等。 ⒋午睡时，提醒幼儿在睡觉前把脱掉的衣服、鞋子整理整齐，倾听故事、情绪平稳的进入梦乡。 |
家长工作 |
⒈利用空余时间带孩子到大自然中寻找秋天，捡拾各种落叶，并与孩子一起观察、欣赏树叶。 ⒉带孩子在有落叶的路上或者公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音。 ⒊搜集有关树叶的图书，与幼儿一起欣赏。 ⒋针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮水。 |
环境创设 |
⒈创设秋天主题的班级环境,更换主题墙面，用幼儿的作品布置墙面。 ⒉丰富秋天的自然角，鼓励幼儿和家长共同收集秋天的自然物。 |
本周反思 |
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