星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿和园长妈妈、门卫师傅、保洁阿姨、食堂师傅、园长等幼儿园的工作人员打招呼。

⒉区域活动：重点指导生活区：能跟着儿歌按步骤折叠衣服。

⒊其它：散步时间，带领幼儿去幼儿园各个角落转一转,多为幼儿创造交往的机会,对幼儿园的活动感兴趣。

⒋晨谈：我有一张甜甜嘴、我会交朋友、幼儿园里朋友多等。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

场地：户外5区

重点材料提供：小车若干、沙包、皮球、圈圈等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试直线、拐弯等骑法。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、秋千、石头障碍道、攀爬架、皮球等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富石头障碍道比赛

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿能边滚球边跑进行赶小猪。

集体、

小组活动

综合：园长妈妈，您好

中秋放假

社会：你好，朋友

社会：门卫师傅，您好

数学：我身上的1和2

上午游戏

美工区：做汤圆、彩色的泡泡；语言区：你好，幼儿园；建构区：幼儿园我的家；科学区：万花筒；益智区：拼图、走迷宫；生活区：舀小球；自然区：观察动植物

重点指导要点：幼儿能够在轮廓内均匀地涂色。

角色游戏内容：娃娃家（大宝家、小宝家、弟弟家）、超市、医院  新增：无

时间：周一—周五

重点指导：娃娃家，鼓励幼儿按照规则进行角色扮演并学会整理

下午体锻及游戏

重点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。

重点指导：尝试沙包的不同玩法。（接沙包、躲避沙包等）。

重点指导：练习向固定目标投掷。

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

认识水生园

舀小球

自主阅读

种植活动

户外建构

日常生活

⒈午间散步时，熟悉了解幼儿园的工作人员，学会主动向他们问好。

⒉带幼儿熟悉幼儿园周围的环境,发现幼儿园生活的趣味性。

⒊学会自己进餐、如厕和入睡，逐步养成良好的生活卫生习惯。

家长工作

⒈关注情绪仍不稳定的幼儿，给予安抚；及时与家长沟通了解情况，寻找有效对策，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

⒉请家长多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

⒊让孩子在家里尝试自己学习穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培锻炼孩子的生活自理能力。

⒋让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要。如：喝水、入厕等。

环境创设

⒈准备《成长档案》，开始记载幼儿入园初的情况。

⒉规划各个游戏区，丰富游戏材料。

⒊布置温馨的娃娃家环境氛围。

⒋收集自然角的植物、小动物，幼儿进行养殖观察。

本周反思