第 一 周计划
主题名称：《嗨，你好》 班 级： 小二班 日期：9月 2 日 ～ 9 月 6日 带班老师：何怡雯（上午）和秋瑢（下午）
本周重点 |
⒈开展主题《嗨，你好》，幼儿能在成人安抚下稳定情绪，初步产生喜爱班级及教师的美好感情，沉浸在有趣的集体生活之中，体验到幼儿园生活给他们带来的快乐。 ⒉逐步适应幼儿园的生活，尝试辨认和记住自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床的位置，初步知道自己午餐和集体活动的位置。 ⒊初步学会正确洗手、入厕大小便等，懂得一些基本的常规。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈能在成人提醒下和老师同伴打招呼，稳定自己的情绪。 ⒉在区域活动中，愿意观察认识各种材料，尝试进行操作并在操作后进行收拾整理。 ⒊尝试用语言大胆表达自己的需求，如：喝水、如厕等。 ⒋介绍我自己、我的标记等。 |
户外锻炼 |
场地：操场2区 重点材料提供：蹦床、皮球、绳子、独木桥等 指导重点：鼓励幼儿通过走独木桥、蹦床等活动，练习在行走以及跳跃的过程中保持平衡的技能。 |
场地：操场2区 重点材料提供：蹦床、皮球、绳子、独木桥等 指导重点：鼓励幼儿通过走独木桥、蹦床等活动，练习在行走以及跳跃的过程中保持平衡的技能。 |
场地：操场3区 重点材料提供：呼啦圈、绳子、小车等 指导要点：引导幼儿利用多种材料设置道路，供小车骑行。 |
场地：操场3区 重点材料提供：呼啦圈、绳子、小车等 指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、三角障碍柱等材料进行组合游戏。 |
场地：操场3区 重点材料提供：呼啦圈、绳子、小车等 指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、三角障碍柱等材料进行组合游戏。 |
集体、 小组活动 |
社会活动：开学第一天 |
语言活动：说说自己的名字 |
社会活动：我的标记 |
游戏活动：开火车 |
综合活动：走走看看 |
上午游戏 |
区域活动内容：美工区：彩色面条、彩色泡泡 语言区：绘本图书 科学区：万花筒、放大镜 益智区：迷宫、拼图 生活区：喂娃娃吃饭、穿项链 建构区：幼儿园 重点指导要点：引导幼儿用勺子等工具给娃娃喂饭。 |
角色游戏内容：娃娃家、小超市、小医院、建筑工地 、图书馆 新增：驾校、小司机 时间：周一～周五 重点指导：小司机 |
下午体锻及游戏 |
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日常生活 |
⒈引导幼儿有秩序的排队进行如厕，不推不挤、注意安全。 ⒉和幼儿一起熟悉幼儿园，开着小火车逛逛幼儿园，增强幼儿的安全感与归属感。 ⒊引导幼儿与同伴进行交流，结交新朋友。 ⒋游戏玩耍时引导幼儿和同伴友好地玩，不争抢玩具。 |
家长工作 |
⒈孩子刚刚进入幼儿园，会有很多不适应的地方，家长要给孩子更多的关爱，让孩子拥有充分的安全感。 ⒉帮助孩子慢慢调整好作息时间,逐步养成早睡早起、按时去幼儿园的习惯。 ⒊在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、吃饭、整理玩具，帮助孩子加强生活自理能力。 ⒋和老师加强沟通，及时交流孩子的各项情况，如：情绪、睡眠情况、饮食状况及过敏情况等。 |
环境创设 |
⒈以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子，创设安全、温暖、宽松的心理环境，尽快地帮助幼儿建立与教师依恋关系。 ⒉设置娃娃家、生活区、美工区等活动区角，并配置充足的玩具图书，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。 ⒊布置“高高兴兴上幼儿园”的主题墙，张贴全班幼儿的照片，帮助幼儿建立初步的归属感。 |
本周反思 |
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