第 十 周计划
主题名称： 《小小蛋儿把门开》 班级：小二班 日期：4月 22日～4月26日 带班老师：邹娜（上午）金雨夕（下午）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《小小蛋儿把门开》，通过对蛋的收集与观察，认识不同蛋的外形特征和内部构造，乐意探索蛋蕴含的秘密。 ⒉知道蛋有丰富的营养，喜欢吃蛋和蛋制品。 ⒊提高幼儿的生活自理能力，能够幼儿熟练穿脱衣裤，并能够根据冷热自行穿脱。 |
星期 内容 |
周日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿关注幼儿入园情绪，安抚个别哭闹的孩子。鼓励孩子自主选择自己喜欢的区角游戏。 2.区域活动：组织幼儿开展区域游戏。重点指导：科探区——蛋宝宝站起来 美工区——蛋壳贴画 3.其它：收集不同种类的蛋，观察它们的形状、颜色、大小等。 4.晨谈：我认识的蛋、蛋里有什么、我吃过的蛋等。 |
户外锻炼 |
见第十一周周四计划 |
场地：5区 指导要点：鼓励幼儿尝试在吊桥上行走。 |
场地：5区 指导要点：利用轮胎等创设游戏情境，进行锻炼。 |
场地：1区 指导要点：引导幼儿尝试攀爬滑梯。 |
场地：5区 指导要点：引导幼儿观察小车的骑行路线，设计合理的线路。 |
场地：5区 指导要点：鼓励幼儿尝试大型滑梯上的各种项目。 |
集体、 小组活动 |
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语言：最奇妙的蛋 |
社会：保护蛋妹妹 |
音乐：小小蛋儿把门开 |
数学：蛋形碰碰车 |
美术：七彩蛋 |
上午游戏 |
内容：美工区：百变蛋托、蛋壳拼拼乐；科学区：醋鸡蛋、观察蛋宝宝；益智区：蛋宝宝合体、运鸡蛋；建构区：小鸡的家；语言区：关于蛋的书；生活区：剥鸡蛋 时间：周一至周五 重点指导：美工区：鼓励幼儿按自己的兴趣选择游戏来自由表现与创作作品。 |
角色游戏内容：娃娃家、超市、银行、建筑工地、图书馆 、小舞台 新增：超市增加蛋制品 时间：周一～周五 重点指导：超市制作各种蛋制品进行售卖 |
下午体锻及游戏 |
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重点指导：能一个接着一个蹲着前进。 |
重点指导：揪尾巴能快速的 躲闪、快跑的游戏。 |
重点指导：钻山洞让幼儿学习弯腰钻过山洞，锻炼幼儿的钻爬能力。 |
重点指导：能听口令学高人 矮人走。 |
重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。 |
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图书室 |
自主游戏 |
自主游戏 |
图书室 |
图书室 |
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日常生活 |
⒈餐后欣赏故事《鸡妈妈的蛋》。 ⒉加强幼儿的第二次晨检，对口袋里藏小珠子等幼儿及时进行提示并教育。 ⒊天气渐热，关注幼儿的活动量，及时提醒幼儿天冷了穿衣服，天热了脱衣服。 ⒋和幼儿说说有关卵生动物的小常识。 |
家长工作 |
⒈请家长为孩子准备一个生蛋一个熟蛋，并和孩子讨论安全携带鸡蛋到园的方法。 ⒉家长有机会可带幼儿到农村走走，观察鸡鸭鹅以及他们的蛋。 ⒊提醒家长对孩子进行小小的安全教育：不把小玩具等塞到口鼻耳中。 |
环境创设 |
⒈建构区中提供各种建筑物图片和各种质地的纸盒、瓶罐等，供幼儿建构小鸡的家。 ⒉利用收集来的各种蛋或者蛋的图片，创设蛋的世界。 ⒊丰富自然角，在蛋壳里种植小种子等。 |
本周反思 |
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