第 五 周计划
主题名称： 《春天来了》 班级：小二班 日期：3月 11日～3月15日 带班老师：金雨夕（上午）邹娜（下午）
本周重点 |
⒈初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，复苏，并产生积极的情绪体验。 ⒉种植春天的植物，并学习观察和照料种植的植物。 ⒊做好幼儿户外活动的保育工作，提醒及时穿脱衣物，避免出汗并及时补充水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：热情地接待每位幼儿，鼓励幼儿之间、师幼之间相互问好。 ⒉区域活动：幼儿自主选择区域材料进行活动。重点指导：美工区——美丽的春天 科学区——水中花 ⒊其它：提醒幼儿如厕、洗手，需要帮助的时候主动寻求帮助。 ⒋晨谈：春天里有什么……、我喜欢的春天，春天里的活动等…… |
户外锻炼 |
场地：4区 指导要点：鼓励幼儿尝试攀登不同高度的攀爬网 |
场地：4区 指导要点：为幼儿创设一些游戏情境，勇闯攀爬网 |
场地：1区 指导要点：鼓励幼儿尝试骑小车子。 |
场地：1区 指导要点：鼓励幼儿拉绳子爬上滑滑梯 |
场地：1区 指导要点：鼓励幼儿挑战不同高度的滑滑梯。 |
集体、 小组活动 |
数学：大石头和小石头 |
科学：春天的花 |
美术：花儿开了 |
语言：春风 |
社会活动： 花儿好看 我不摘 |
上午游戏 |
内容：美工区：桃花开了、春天的蝴蝶、小花和小树；科学区：颜色变变变、纸杯垒高；益智区：春天里、拼图；建构区：春天的幼儿园；语言区：绘本《春天》、创编故事《小蝌蚪找妈妈》；生活区：夹豆子、扣扣子 时间：周一至周五 重点指导：美工区：鼓励幼儿按自己的兴趣选择游戏来自由表现与创作作品。 |
角色游戏内容：可可家、欣欣家、小雪家、安安家、小超市、佩奇蛋糕店、小银行、建筑工地、图书馆 新增：佩奇蛋糕店制作青团子 时间：周一～周五 重点指导：警察局，鼓励幼儿按照规则进行秩序维护 |
下午体锻及游戏 |
重点指导：能听口令学高人 矮人走。 |
重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。 |
重点指导：能一个接着一个 蹲着前进。 |
重点指导：揪尾巴能快速的 躲闪、快跑的游戏。 |
重点指导：钻山洞让幼儿学习弯腰钻过山洞，锻炼幼儿的钻爬能力。 |
饲养角 |
自主活动 |
自主活动 |
饲养角 |
饲养角 |
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日常生活 |
⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。 ⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。 ⒊带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。 |
家长工作 |
⒈请家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。 ⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发。 ⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放放风筝。 |
环境创设 |
⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片。 ⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。 ⒊丰富自然角内容，增加春天的花卉供幼儿欣赏。 |
本周反思 |
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