星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：以温暖笑容迎接幼儿，协助幼儿规范测量体温，引导其完成签到流程，认真开展一对一倾听，鼓励幼儿分享前一天晚上的趣事。

2.桌面活动：幼儿自由挑选建构区、美工区或阅读区材料开展活动，结束后自觉将材料分类整理，放回原位。

3.其它：查看种植园里蔬菜苗的生长态势，学习为自然角的绿植修剪黄叶、擦拭叶片。

4.晨谈：春天有哪些独特的景象，你最喜欢春天的哪种水果 。

户外锻炼

场地：金仓湖

重点材料提供：舒适的户外小背包，内置遮阳帽、儿童专用水壶、汗巾，贴上写有幼儿姓名、班级、联系方式的标签

场地：户外3区

重点材料提供：羊角球、彩虹桥、蹦蹦床、皮球等

指导要点：告诉幼儿不可以互相碰撞，要在规定的区域内活动。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等

指导要点：鼓励幼儿尝试爬完攀爬架

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等

指导要点：引导幼儿运用正确的姿势攀爬。

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、小木屋、小山坡等

指导要点：引导胆小的幼儿进行尝试给予鼓励。

集体、

小组活动

活动一：寻找金仓湖的春天

（社会）

活动二：美丽的小金鱼

（科学）

活动三：小乌龟爬

（体育）

活动四：猫捉老鼠

（数学）

活动五：蜜蜂做工

（音乐）

上午游戏

区域活动内容：美工区：美丽的春天、小蝌蚪  语言区：春天来了、“春天”系列绘本  生活区：给小羊做菜、串珠子  科学区：颜色变变变

益智区：创意钉板、拼一拼，摆一摆  建构区：春天的公园

重点指导：美工区：小蝌蚪：用手指点画的方法表现小蝌蚪的基本形态，注意构图。

角色游戏内容：娃娃家、理发店、儿童医院、超市、中国银行。

时间：周一～周五  重点指导：儿童医院

下午体锻及游戏

游戏：皮球接力

玩皮球接力，锻炼幼儿手脚协调

游戏：小小运输员

分组进行推小车比赛，培养团队协作能力。

游戏：捕小鱼

幼儿分组扮演小鱼和渔网，小鱼快速通过渔网，提升反应速度。

游戏：跳房子

在画好的格子里单脚双脚跳，增强腿部力量与平衡感。

游戏：动物模仿秀

模仿动物动作，蹦跳爬行，促进身体灵活性

户外艺术、木工坊

生活活动

户外艺术、木工坊

自主活动

水生园

日常生活

1.午睡期间，关注个别精力旺盛的幼儿，轻声引导他们安静入睡，避免打扰其他孩子休息。

2.自由活动时段，播放节奏轻快的日主题音乐，鼓励幼儿模仿春天里动物的动作，如青蛙跳跃、蜻蜓飞舞。

3.提供彩色透明塑料片，引导幼儿透过塑料片观察周围环境，感受春天色彩在不同滤镜下的鲜明变化。

家长工作

1.家长利用周末或傍晚闲暇，带孩子前往公园、河边等场所，观察春天动植物的独特表现，探索春天的奇妙之处。

2.在家中与孩子一起种植耐热的春季植物，如太阳花，记录植物在炎热天气下的生长进程，并鼓励孩子用简单话语描述变化。

3.提醒家长春天天气多变，教导孩子根据室内外温差和活动情况，自主增减轻薄衣物，预防中暑与感冒。

4.周末带幼儿到郊外，感受春天大自然丰富浓烈的色彩，如葱郁的绿树、湛蓝的天空。

环境创设

1.打造 “春日小天地” 自然角，与幼儿一同种植春季植物，让幼儿观察植物在阳光照射下的生长状态。

2.在美工区，和幼儿一起用彩纸、黏土制作春天的元素，布置充满春日氛围的场景。

3.师幼共同收集春天的照片、图片、故事书等资料，在教室墙面创设 “春日风情” 展示区，分享春天的美好。