星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：以饱满热情迎接幼儿，引导幼儿有序测量体温、完成签到流程，用心开展一对一倾听，鼓励幼儿分享来园途中的见闻。

2.桌面活动：幼儿自主挑选美工区、建构区或益智区材料开展游戏，活动结束后主动将材料归位，整理好桌面。

3.其它：查看种植园里豆苗的生长高度，学习为自然角的多肉植物松土。

4.谈话：春天的柳树是什么样子的，春天给你什么样的感觉？

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小车

指导要点：告诉幼儿玩滑滑梯不能奔跑追逐。

场地：户外1区

重点材料提供：滑滑梯、小车

指导要点：告诉幼儿骑小车要按照箭头。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、小推车、竹梯、小型蹦床等

指导要点：鼓励幼儿利用轮胎、爬杆等材料进行摆放组合，形成高低错落、难度不同的障碍及挑战。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、小推车、竹梯、小型蹦床等

指导要点：鼓励幼儿能手脚协调地按照一定路线骑行。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、小推车、竹梯、小型蹦床等

指导要点：鼓励幼儿快速地爬过轮胎和竹梯，提升手脚协调能力。

集体、

小组活动

活动一：春天来了

（社会）

活动二：长短排序

（数学）

活动三：多彩的春天

（语言）

活动四：春天的秘密

（科学）

活动五：小蝌蚪找妈妈

（美术）

上午游戏

区域活动内容：美工区：美丽的春天、小蝌蚪  语言区：春天来了、“春天”系列绘本  生活区：做柳条、串珠子  科学区：颜色变变变

益智区：松果分一分、春天的小动物回家  建构区：春天的公园

重点指导：美工区：小蝌蚪：用手指点画的方法表现小蝌蚪的基本形态，注意构图。

角色游戏内容：娃娃家、蛋糕店、医院、警察局、中国银行、超市

时间：周一～周五  重点指导：娃娃家  引导幼儿开展照顾宝宝、春游等活动。

下午体锻及游戏

游戏：皮球接力

玩皮球接力，锻炼幼儿手脚协调

游戏：小小运输员

分组进行推小车比赛，培养团队协作能力。

游戏：捕小鱼

幼儿分组扮演小鱼和渔网，小鱼快速通过渔网，提升反应速度。

游戏：跳房子

在画好的格子里单脚双脚跳，增强腿部力量与平衡感。

游戏：动物模仿秀

模仿动物动作，蹦跳爬行，促进身体灵活性

户外建构

生活活动

户外建构

自主游戏

图书室

日常生活

1.带领幼儿在校园操场周边探寻春天，观察柳树抽条、小草破土的迹象，鼓励幼儿用自己的话描述看到的生机，和小伙伴交流。

2.户外行走期间，引导幼儿一起数一数新冒头的小草数量，对比不同区域小草的疏密，培养数量感知。

3.利用晨谈或午间时光，师生共读有关春天植物生长的绘本，借故事拓展幼儿对春天植物变化的认知。

4.春季昼夜温差大，提醒幼儿根据室内外温度，自主增减衣物，增强自理能力。

家长工作

1.周末闲暇时，家长引导幼儿观察小区里春天生长的植物，分享它们的特点。

2.家长和幼儿在家中阳台或院子里，共同种植 1 - 2 种春季蔬菜，如小白菜、菠菜，让幼儿参与照料过程，观察蔬菜生长。

环境创设

1.打造春天植物主题墙面，张贴幼儿画的春天植物画以及在户外拍摄的植物照片。

2.在图书角投放与春天植物生长、昆虫活动相关的科普读物和趣味拼图，激发幼儿探索欲。

3.设置班级 “春天的植物” 展示区，把幼儿户外观察植物时的写生画，以及用黏土制作的植物造型作品展示出来，美化班级环境。