星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿与护学岗教师、保安叔叔、保健老师、班级教师及保育员等幼儿园的工作人员打招呼。

⒉区域活动：重点指导生活区：能跟着儿歌按步骤折叠衣服。

⒊其它：与幼儿一起到幼儿园走一走、看一看,在散步活动中增强幼儿对幼儿园的材料设备及活动感兴趣。

⒋晨谈：大厅里的小金鱼、我会做......、我的好朋友等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：大型滑梯、小车等

指导要点：引导幼儿从滑梯上有序滑下，注意安全。

中秋放假

场地：中庭5区

重点材料提供：圈圈、垫子、独木桥、山洞等

指导要点：创设游戏情境，引导幼儿穿山洞、过独木桥等。

场地：中庭5区

重点材料提供：独木桥、塑料小桥、圈圈等

指导要点：鼓励幼儿在垫子上尝试爬、滚动等动作，锻炼身体平衡能力。

场地：中庭5区

重点材料提供：圈圈、蹦床、垫子、山洞等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。

集体、

小组活动

活动一：你好，朋友

（社会）

中秋放假

活动二：园长妈妈，您好

（语言）

活动三：门卫师傅，您好

（语言）

活动四：我身上的1和2

（数学）

上午游戏

美工区：做汤圆、彩色的泡泡；语言区：你好，幼儿园；建构区：幼儿园我的家；科学区：万花筒；益智区：拼图、走迷宫；生活区：舀小球；自然区：观察动植物

重点指导要点：幼儿能够在轮廓内均匀地涂色。

角色游戏内容：娃娃家（可可家、欣欣家、萌萌家）、超市、图书馆  新增：小医院

时间：周一—周五

重点指导：娃娃家，鼓励幼儿按照规则进行角色扮演并学会整理

下午体锻及游戏

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。重

中秋放假

重点指导：练习向固定目标投掷。

点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

认识小花园

中秋放假

自主阅读

认识饲养角

你好！小兔子

日常生活

⒈午间散步时，熟悉了解幼儿园的工作人员，学会主动向他们问好。

⒉带幼儿熟悉幼儿园周围的环境,发现幼儿园生活的趣味性。

⒊学会自己进餐、如厕和入睡，逐步养成良好的生活卫生习惯。

家长工作

⒈关注情绪仍不稳定的幼儿，给予安抚；及时与家长沟通了解情况，寻找有效对策，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

⒉请家长多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

⒊让孩子在家里尝试自己学习穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培锻炼孩子的生活自理能力。

⒋让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要。如：喝水、入厕等。

环境创设

⒈准备《成长档案》，开始记载幼儿入园初的情况。

⒉规划各个游戏区，丰富游戏材料。

⒊布置温馨的娃娃家环境氛围。

⒋收集自然角的植物、小动物，幼儿进行养殖观察。

本周反思

本周幼儿已经能够适应幼儿园班集体的生活节奏，能够跟着班集体体进行一日生活的各项活动。在活动中，教师在满足孩子探索、学习兴趣的同时，也关注做好幼儿安全常规的养成教育，帮助孩子以最快的速度了解、遵守幼儿园的安全常规，适应幼儿园的集体生活。本周的活动帮助幼儿逐步与教师建立依恋关系，获得安全感，慢慢适应幼儿园的生活，安全、愉快地在幼儿园生活。