2025年5月26日下午，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园灵动工作室的教师们在大班办公室开展了“现象式教学理念下幼儿科学启蒙教育活动的实施㈢”研修活动，本次活动由魏孟如老师主持，灵动工作室全体教师共同参与。

活动开始，魏孟如老师介绍了本次活动的内容与意义。随后进入教案展示与分享环节，教案设计教师依次详细介绍活动的设计思路、目标、内容、过程以及如何体现现象式教学理念等。在集体讨论与分析环节，组织教师围绕展示的教案进行集体讨论，引导教师从现象式教学理念的体现、活动目标的合理性、内容的适宜性、过程的趣味性和教育性、教师指导策略的有效性等方面进行分析和评价。同时，教师们也提出了一些优化建议，如细化活动目标，使其更具操作性；增加实验操作环节，让幼儿更直观地感受有生命物体的需求和生长变化；丰富材料种类，激发幼儿的探索兴趣等等。最后，魏老师布置后续任务，要求教师修改教案并开展教学观摩和评课活动等。

本次活动为教师们搭建了学习交流的平台，通过深入学习和研讨，教师们对现象式教学理念在幼儿科学启蒙教育活动教案设计中的应用有了更清晰的认识，也明确了改进方向，有助于提升教师的教案设计质量，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，推动幼儿园科学启蒙教育工作迈向新台阶。