2025年4月28日下午，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园灵动工作室的教师们齐聚大班办公室，开展了一场主题为“现象式教学理念下幼儿科学启蒙教育活动的实施㈡”的研修活动，本次活动由魏孟如老师主持，灵动工作室全体教师参与。

活动开始，魏孟如介绍本次活动内容。在案例分享环节，教师们集体观摩了大班科学活动《神奇的纸圈》。此案例凭借巧妙设计，充分体现了现象式教学的精髓，将抽象科学知识转化为幼儿可感知、可操作的实践活动。在随后的讨论中，教师们踊跃发言，深入剖析案例中的教学策略及幼儿发展成果。在交流与研讨环节，教师们结合自身教学经验，围绕现象式教学理念下幼儿科学启蒙教育活动的目标、内容、过程及教师指导策略等展开讨论。教师们分享了自己在活动内容选择、目标制定、过程设计等方面的心得与困惑。研修最后部署了下一阶段任务，各班需基于现象式教学理念，设计适合本班幼儿的科学启蒙教育活动，以进一步深化对本次活动主题的理解与应用。

本次研修活动，通过案例分享、讨论解析与交流研讨层层深入。不仅深化了教师对现象式教学理念的理解，更通过具体案例剖析与经验共享，为科学启蒙教育活动的设计与实施提供了可操作的思路。下一阶段，教师们将立足本班幼儿特点，尝试设计生活化、情境化的科学探究活动，推动理论向实践的转化，助力幼儿科学素养的启蒙与发展。