2024年12月18日下午，灵动工作室全体成员集中于南郊幼儿园的木质平台场地，开启了一场关于木质平台资源的梳理整合活动。

本次活动不仅关注平台的外观和结构，更深入挖掘其背后的教育价值。教师们认为，木质平台不仅美观自然，更因其独特的材质和构造，为教学提供了多样化的可能性。在初步观察后，教师们开始着手将木质平台资源以资源库的形式进行梳理。他们细致分析资源的特点和价值，将其分类整理，如木材的自然质感、平台上的植物、平台的结构稳定性等，都成为了资源库中的宝贵元素。这一步骤不仅帮助教师们更深入地了解了木质平台资源，也为后续的教学应用打下了坚实基础。形成资源库后，教师们进一步探讨了木质平台资源在不同主题下的运用情况。教师们结合教学实践，思考如何将这一资源融入到美术、科学、体育等多个学科中，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。通过讨论，教师们不仅拓宽了教学思路，也为学校的教学工作注入了新的活力。

此次活动的成功举办，不仅展现了教师们对教育资源挖掘的敏锐洞察力和创新精神，更为幼儿园的教学工作提供了新的思路和方向。相信在未来，木质平台资源将在教师们的手中焕发出更加璀璨的光芒，为幼儿的成长之路增添更多色彩。