2024年12月17日下午，太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园云梦工作室的老师们齐聚在小班办公室，开展了《向阳花》12月刊的理论学习。

本次活动由何怡雯老师主持。活动中，何怡雯老师先将《向阳花》12月刊的学习资料分发给组内老师们仔细阅读。在阅读的过程中，老师们重点围绕《幼儿科探生成问题“链式导航”策略》一文交流心得。采用“链式导航”的策略来推动幼儿在科探活动中的生成探究是一种非常有效的方法。虽然科探活动的生成问题带有随机性，但是在活动前教师还是要提前详细地预设幼儿的前期经验、活动水平等。除此之外，在游戏点评的环节，教师也可以采用思维导图的形式进行引导，如“我发现了什么”“我接下来想这样做”“我觉得结果应该是”等，通过有条理的总结层层递进引导幼儿的主动思考与探究。

通过学习，老师们深刻理解了该策略的实施流程，并在实践中积极应用。通过观察幼儿对自然现象的好奇，教师应当引导他们提出问题、建立问题链，逐步深入探究。这一过程中，孩子们展现出了浓厚的兴趣和探索精神，不仅解决了问题，还学会了如何主动思考和学习。